USOS DE LABORATORIOS VIRTUALES PARA LA ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DE LA QUIMICA Y FISICA
En el presente proyecto en ejecución, resalta aspectos que actualmente se presentan en zonas rurales de nivel educativo
medio, principalmente por la carencia de los laboratorios físicos debido a la insuficiencia de presupuesto y/o la infraestructura. Teniendo esto en cuenta, el objetivo es determinar el impacto de los laboratorios virtuales en la asignatura de química y física de los estudiantes del grado décimo de la I.E. Nuestra Señora del Carmen ubicada en el municipio de Guadalupe – Huila en época de pandemia. Para ello, se realiza un estudio cuasiexperimental, a partir de una unidad didáctica con el uso de laboratorios virtuales con un análisis cualitativo. Se espera que el estudio fomente la implementación de estas herramientas didácticas, para mejorar los procesos de enseñanzaaprendizaje en la educación rural en dichas materias.
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