REFLEXÕES SOBRE OS SENTIDOS DE INOVAÇÃO TECNOLÓGICA NO ENSINO DE FÍSICA

  • Francisco Halyson Ferreira Gomes
  • Sérgio Camargo
Publicado
2021-11-19

O objetivo desse trabalho é compreender as relações entre os sentidos de inovação e tecnologias educacionais digitais frente
as problemáticas no ensino de física. Para tanto, realizou-se um levantamento bibliográfico sobre inovação em alguns livros e no banco de catálogo digital de dissertações e teses da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES). A análise desse material mostra que as tecnologias digitais estão cada vez mais presente no cotidiano das pessoas, transformando não somente a maneira de trabalhar ou estudar, mas mudando os espaços de conivência. Quando o assunto é ensino ainda há certa dificuldade em incluir na prática pedagógica ferramentas digitais, tais como as disponibilizadas pelo Google for education, e que podem ser utilizadas na construção do conhecimento.

Palabras clave: Ensino de física, tecnologias digitais na educação, inovação, Google for education (pt)

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[1]
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ACS

(1)
Ferreira Gomes, F. H. .; Camargo, . S. . REFLEXÕES SOBRE OS SENTIDOS DE INOVAÇÃO TECNOLÓGICA NO ENSINO DE FÍSICA. Tecné. Episteme. Didaxis: TED 2021, 510- 515.

ABNT

FERREIRA GOMES, F. H. .; CAMARGO, . S. . REFLEXÕES SOBRE OS SENTIDOS DE INOVAÇÃO TECNOLÓGICA NO ENSINO DE FÍSICA. Tecné, Episteme y Didaxis: TED, [S. l.], n. Número Extraordinario, p. 510- 515, 2021. Disponível em: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/15144. Acesso em: 6 dic. 2021.

Chicago

Ferreira Gomes, Francisco Halyson, y Sérgio Camargo. 2021. «REFLEXÕES SOBRE OS SENTIDOS DE INOVAÇÃO TECNOLÓGICA NO ENSINO DE FÍSICA». Tecné, Episteme y Didaxis: TED, n.º Número Extraordinario (noviembre):510-15. https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/15144.

Harvard

Ferreira Gomes, F. H. . y Camargo, . S. . (2021) «REFLEXÕES SOBRE OS SENTIDOS DE INOVAÇÃO TECNOLÓGICA NO ENSINO DE FÍSICA», Tecné, Episteme y Didaxis: TED, (Número Extraordinario), pp. 510- 515. Disponible en: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/15144 (Accedido: 6diciembre2021).

IEEE

[1]
F. H. . Ferreira Gomes y . S. . Camargo, «REFLEXÕES SOBRE OS SENTIDOS DE INOVAÇÃO TECNOLÓGICA NO ENSINO DE FÍSICA», Tecné. Episteme. Didaxis: TED, n.º Número Extraordinario, pp. 510- 515, nov. 2021.

MLA

Ferreira Gomes, F. H. ., y . S. . Camargo. «REFLEXÕES SOBRE OS SENTIDOS DE INOVAÇÃO TECNOLÓGICA NO ENSINO DE FÍSICA». Tecné, Episteme y Didaxis: TED, n.º Número Extraordinario, noviembre de 2021, pp. 510- 515, https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/15144.

Turabian

Ferreira Gomes, Francisco Halyson, y Sérgio Camargo. «REFLEXÕES SOBRE OS SENTIDOS DE INOVAÇÃO TECNOLÓGICA NO ENSINO DE FÍSICA». Tecné, Episteme y Didaxis: TED, no. Número Extraordinario (noviembre 19, 2021): 510- 515. Accedido diciembre 6, 2021. https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/15144.

Vancouver

1.
Ferreira Gomes FH, Camargo S. REFLEXÕES SOBRE OS SENTIDOS DE INOVAÇÃO TECNOLÓGICA NO ENSINO DE FÍSICA. Tecné. Episteme. Didaxis: TED [Internet]. 19 de noviembre de 2021 [citado 6 de diciembre de 2021];(Número Extraordinario):510- 515. Disponible en: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/15144

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