CONTRIBUIÇÕES DA FÍSICA EM PROJETOS INTERDISCIPLINARES PARA EDUCAÇÃO EM ENGENHARIA

  • Elias Antunes dos Santos
  • Stieler Marinez Cargnin-
  • Sergio Camargo
Publicado
2021-11-19

Este artigo tem como objetivo apresentar e analisar o resultado de três projetos interdisciplinares desenvolvidos a partir das
disciplinas de Física ministradas no curso de Engenharia Civil em 2017 na Universidade do Estado do Mato Grosso (UNEMAT). Os documentos analisados foram os projetos, relatórios e as intervenções realizadas pelos alunos dos três semestres iniciais do curso de Engenharia Civil. Os resultados apontaram que os conteúdos de Física foram aplicados a contento no desenvolvimento dos projetos interdisciplinares e deram suporte para as tomadas de decisão. Dos resultados destaca-se a vivência e integração dos alunos, conexão dos conteúdos e disciplinas, o interesse em planejar e executar uma obra.

Palabras clave: Ensino de ciênciase matemática na engenharia, projetos interdisciplinares, formação de professores, ensino superior (pt)

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APA

dos Santos, E. A. ., Marinez Cargnin-, S., & Camargo, . S. . (2021). CONTRIBUIÇÕES DA FÍSICA EM PROJETOS INTERDISCIPLINARES PARA EDUCAÇÃO EM ENGENHARIA. Tecné, Episteme y Didaxis: TED, (Número Extraordinario), 483-489. Recuperado a partir de https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/15139

ACM

[1]
dos Santos, E.A. , Marinez Cargnin-, S. y Camargo, .S. 2021. CONTRIBUIÇÕES DA FÍSICA EM PROJETOS INTERDISCIPLINARES PARA EDUCAÇÃO EM ENGENHARIA. Tecné, Episteme y Didaxis: TED. Número Extraordinario (nov. 2021), 483-489.

ACS

(1)
dos Santos, E. A. .; Marinez Cargnin-, S.; Camargo, . S. . CONTRIBUIÇÕES DA FÍSICA EM PROJETOS INTERDISCIPLINARES PARA EDUCAÇÃO EM ENGENHARIA. Tecné. Episteme. Didaxis: TED 2021, 483-489.

ABNT

DOS SANTOS, E. A. .; MARINEZ CARGNIN-, S.; CAMARGO, . S. . CONTRIBUIÇÕES DA FÍSICA EM PROJETOS INTERDISCIPLINARES PARA EDUCAÇÃO EM ENGENHARIA. Tecné, Episteme y Didaxis: TED, [S. l.], n. Número Extraordinario, p. 483-489, 2021. Disponível em: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/15139. Acesso em: 6 dic. 2021.

Chicago

dos Santos, Elias Antunes, Stieler Marinez Cargnin-, y Sergio Camargo. 2021. «CONTRIBUIÇÕES DA FÍSICA EM PROJETOS INTERDISCIPLINARES PARA EDUCAÇÃO EM ENGENHARIA». Tecné, Episteme y Didaxis: TED, n.º Número Extraordinario (noviembre):483-89. https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/15139.

Harvard

dos Santos, E. A. ., Marinez Cargnin-, S. y Camargo, . S. . (2021) «CONTRIBUIÇÕES DA FÍSICA EM PROJETOS INTERDISCIPLINARES PARA EDUCAÇÃO EM ENGENHARIA», Tecné, Episteme y Didaxis: TED, (Número Extraordinario), pp. 483-489. Disponible en: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/15139 (Accedido: 6diciembre2021).

IEEE

[1]
E. A. . dos Santos, S. Marinez Cargnin-, y . S. . Camargo, «CONTRIBUIÇÕES DA FÍSICA EM PROJETOS INTERDISCIPLINARES PARA EDUCAÇÃO EM ENGENHARIA», Tecné. Episteme. Didaxis: TED, n.º Número Extraordinario, pp. 483-489, nov. 2021.

MLA

dos Santos, E. A. ., S. Marinez Cargnin-, y . S. . Camargo. «CONTRIBUIÇÕES DA FÍSICA EM PROJETOS INTERDISCIPLINARES PARA EDUCAÇÃO EM ENGENHARIA». Tecné, Episteme y Didaxis: TED, n.º Número Extraordinario, noviembre de 2021, pp. 483-9, https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/15139.

Turabian

dos Santos, Elias Antunes, Stieler Marinez Cargnin-, y Sergio Camargo. «CONTRIBUIÇÕES DA FÍSICA EM PROJETOS INTERDISCIPLINARES PARA EDUCAÇÃO EM ENGENHARIA». Tecné, Episteme y Didaxis: TED, no. Número Extraordinario (noviembre 19, 2021): 483-489. Accedido diciembre 6, 2021. https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/15139.

Vancouver

1.
dos Santos EA, Marinez Cargnin- S, Camargo S. CONTRIBUIÇÕES DA FÍSICA EM PROJETOS INTERDISCIPLINARES PARA EDUCAÇÃO EM ENGENHARIA. Tecné. Episteme. Didaxis: TED [Internet]. 19 de noviembre de 2021 [citado 6 de diciembre de 2021];(Número Extraordinario):483-9. Disponible en: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/15139

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