PRODUÇÕES ACADÊMICAS SOBRE FORMAÇÃO DOS FORMADORES DE PROFESSORES DE QUÍMICA NO BRASIL

  • Josane do Nascimento Ferreira Cunha
  • Irene Crista Mello
Publicado
2021-11-19

A formação dos formadores de professores de Química é o assunto central deste estudo, o qual objetiva verificar o que vem
sendo investigado sobre esta temática. Para tanto, foi realizada uma pesquisa com abordagem qualitativa do tipo bibliográfica na Biblioteca Digital Brasileira de Teses e Dissertações - BDTD no período de 2010 a 2020. Os dados foram analisados por meio daanálise de conteúdo. Os resultados evidenciaram que as produções ainda são incipientes e predominantes na região Sudeste e Sul do Brasil, sendo que as principais investigações se concentraram na atuação e prática docente e nos fatores que as influenciam. Além disso, foi possível perceber que a formação continuada e desenvolvimento profissional docente dos professores formadores são fundamentais e contribuem com o aprimoramento da Licenciatura em Química.

Palabras clave: Docência no ensino superior, licenciatura em química,, formação de formadores de professores. (pt)

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ACS

(1)
do Nascimento Ferreira Cunha, J. .; Mello, I. C. . PRODUÇÕES ACADÊMICAS SOBRE FORMAÇÃO DOS FORMADORES DE PROFESSORES DE QUÍMICA NO BRASIL. Tecné. Episteme. Didaxis: TED 2021, 416-426.

ABNT

DO NASCIMENTO FERREIRA CUNHA, J. .; MELLO, I. C. . PRODUÇÕES ACADÊMICAS SOBRE FORMAÇÃO DOS FORMADORES DE PROFESSORES DE QUÍMICA NO BRASIL. Tecné, Episteme y Didaxis: TED, [S. l.], n. Número Extraordinario, p. 416-426, 2021. Disponível em: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/15126. Acesso em: 3 dic. 2021.

Chicago

do Nascimento Ferreira Cunha, Josane, y Irene Crista Mello. 2021. «PRODUÇÕES ACADÊMICAS SOBRE FORMAÇÃO DOS FORMADORES DE PROFESSORES DE QUÍMICA NO BRASIL». Tecné, Episteme y Didaxis: TED, n.º Número Extraordinario (noviembre):416-26. https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/15126.

Harvard

do Nascimento Ferreira Cunha, J. . y Mello, I. C. . (2021) «PRODUÇÕES ACADÊMICAS SOBRE FORMAÇÃO DOS FORMADORES DE PROFESSORES DE QUÍMICA NO BRASIL», Tecné, Episteme y Didaxis: TED, (Número Extraordinario), pp. 416-426. Disponible en: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/15126 (Accedido: 3diciembre2021).

IEEE

[1]
J. . do Nascimento Ferreira Cunha y I. C. . Mello, «PRODUÇÕES ACADÊMICAS SOBRE FORMAÇÃO DOS FORMADORES DE PROFESSORES DE QUÍMICA NO BRASIL», Tecné. Episteme. Didaxis: TED, n.º Número Extraordinario, pp. 416-426, nov. 2021.

MLA

do Nascimento Ferreira Cunha, J. ., y I. C. . Mello. «PRODUÇÕES ACADÊMICAS SOBRE FORMAÇÃO DOS FORMADORES DE PROFESSORES DE QUÍMICA NO BRASIL». Tecné, Episteme y Didaxis: TED, n.º Número Extraordinario, noviembre de 2021, pp. 416-2, https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/15126.

Turabian

do Nascimento Ferreira Cunha, Josane, y Irene Crista Mello. «PRODUÇÕES ACADÊMICAS SOBRE FORMAÇÃO DOS FORMADORES DE PROFESSORES DE QUÍMICA NO BRASIL». Tecné, Episteme y Didaxis: TED, no. Número Extraordinario (noviembre 19, 2021): 416-426. Accedido diciembre 3, 2021. https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/15126.

Vancouver

1.
do Nascimento Ferreira Cunha J, Mello IC. PRODUÇÕES ACADÊMICAS SOBRE FORMAÇÃO DOS FORMADORES DE PROFESSORES DE QUÍMICA NO BRASIL. Tecné. Episteme. Didaxis: TED [Internet]. 19 de noviembre de 2021 [citado 3 de diciembre de 2021];(Número Extraordinario):416-2. Disponible en: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/15126

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