DESEOS Y REALIDADES DEL PROYECTO AMBIENTAL ESCOLAR DE LA IE CRISTOBAL COLÓN-MONTERÍA

  • Juliana Cristina Jiménez-Cuaba
  • Dayana Patricia Lozana-Ramos
  • Edith de Jesús Cadavid-Velásquez
Publicado
2021-11-19

Este es un avance de investigación del estado de la dinamización del PRAE de la Institución Escolar Cristóbal Colón de la
ciudad de Montería. El objetivo es dar a conocer el compromiso por parte de los profesores el reconocimiento de obligaciones,
contribuciones y realidades del trabajo en necesidades formativas desde diversas disciplinas en esta institución escolar. El mismo documento PRAE muestra las problemáticas ambientales y un cronograma de acciones educativas. Se utilizó una metodología cualitativa y como instrumento la entrevista a profesores. Se concluye los profesores realizan actividades ambientales que consideran contribuyen a la dinamización del PRAE, pero en realidad se quedan cortos por mandatos gubernamentales e institucionales del sistema educativo y en lo personalno hay motivación que ayudaríana la verdadera integración del componente ambiental de los currículos.

Palabras clave: Educación ambiental, instituciones educativas, proyecto ambiental escolar (es)

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APA

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ACS

(1)
Jiménez-Cuaba, J. C.; Lozana-Ramos, D. P.; Cadavid-Velásquez, E. de J. . DESEOS Y REALIDADES DEL PROYECTO AMBIENTAL ESCOLAR DE LA IE CRISTOBAL COLÓN-MONTERÍA. Tecné. Episteme. Didaxis: TED 2021, 410-415.

ABNT

JIMÉNEZ-CUABA, J. C.; LOZANA-RAMOS, D. P.; CADAVID-VELÁSQUEZ, E. de J. . DESEOS Y REALIDADES DEL PROYECTO AMBIENTAL ESCOLAR DE LA IE CRISTOBAL COLÓN-MONTERÍA. Tecné, Episteme y Didaxis: TED, [S. l.], n. Número Extraordinario, p. 410-415, 2021. Disponível em: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/15125. Acesso em: 29 nov. 2021.

Chicago

Jiménez-Cuaba, Juliana Cristina, Dayana Patricia Lozana-Ramos, y Edith de Jesús Cadavid-Velásquez. 2021. «DESEOS Y REALIDADES DEL PROYECTO AMBIENTAL ESCOLAR DE LA IE CRISTOBAL COLÓN-MONTERÍA». Tecné, Episteme y Didaxis: TED, n.º Número Extraordinario (noviembre):410-15. https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/15125.

Harvard

Jiménez-Cuaba, J. C., Lozana-Ramos, D. P. y Cadavid-Velásquez, E. de J. . (2021) «DESEOS Y REALIDADES DEL PROYECTO AMBIENTAL ESCOLAR DE LA IE CRISTOBAL COLÓN-MONTERÍA», Tecné, Episteme y Didaxis: TED, (Número Extraordinario), pp. 410-415. Disponible en: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/15125 (Accedido: 29noviembre2021).

IEEE

[1]
J. C. Jiménez-Cuaba, D. P. Lozana-Ramos, y E. de J. . Cadavid-Velásquez, «DESEOS Y REALIDADES DEL PROYECTO AMBIENTAL ESCOLAR DE LA IE CRISTOBAL COLÓN-MONTERÍA», Tecné. Episteme. Didaxis: TED, n.º Número Extraordinario, pp. 410-415, nov. 2021.

MLA

Jiménez-Cuaba, J. C., D. P. Lozana-Ramos, y E. de J. . Cadavid-Velásquez. «DESEOS Y REALIDADES DEL PROYECTO AMBIENTAL ESCOLAR DE LA IE CRISTOBAL COLÓN-MONTERÍA». Tecné, Episteme y Didaxis: TED, n.º Número Extraordinario, noviembre de 2021, pp. 410-5, https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/15125.

Turabian

Jiménez-Cuaba, Juliana Cristina, Dayana Patricia Lozana-Ramos, y Edith de Jesús Cadavid-Velásquez. «DESEOS Y REALIDADES DEL PROYECTO AMBIENTAL ESCOLAR DE LA IE CRISTOBAL COLÓN-MONTERÍA». Tecné, Episteme y Didaxis: TED, no. Número Extraordinario (noviembre 19, 2021): 410-415. Accedido noviembre 29, 2021. https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/15125.

Vancouver

1.
Jiménez-Cuaba JC, Lozana-Ramos DP, Cadavid-Velásquez E de J. DESEOS Y REALIDADES DEL PROYECTO AMBIENTAL ESCOLAR DE LA IE CRISTOBAL COLÓN-MONTERÍA. Tecné. Episteme. Didaxis: TED [Internet]. 19 de noviembre de 2021 [citado 29 de noviembre de 2021];(Número Extraordinario):410-5. Disponible en: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/15125

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