AS REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DE MEIO AMBIENTE DOS ALUNOS PARTICIPANTES DA GINCANA ECOLÓGICA NO ENSINO MÉDIO EM PEDRA DOURADA/MG, BRASIL

  • Leandro de Andrade Batista
  • Nádia Sílvia Somavilla
  • Guilherme Trópia
Publicado
2021-11-19

Este trabalho tem o objetivo de analisar as percepções sociais de meio ambiente dos estudantes participantes da Gincana
Ecológica da Escola Estadual Maria da Conceição Gonçalves Carrara em Pedra Dourada, Minas Gerais. Os dados da pesquisa foram coletados através de questionários respondidos pelos estudantes e foram analisados segundo a classificação de percepção social de  meio ambiente em três categorias: naturalista, antropocêntrica e globalizante. Os resultados principais da pesquisa indicam que a maioria dos participantes tem uma percepção Naturalista. Além disso, a pesquisa tem como resultado um produto educativo de um modelo de  Gincana Ecológica que deve ter suas atividades adaptadas para melhor demonstrar o papel do homem como parte integrante do Meio Ambientena ampliação das percepções sociais de meio ambiente pelos estudantes da escola básica.

Palabras clave: Percepção social, meio ambiente, gincana ecológica (pt)

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APA

de Andrade Batista, L. ., Somavilla, N. S. ., & Trópia, G. (2021). AS REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DE MEIO AMBIENTE DOS ALUNOS PARTICIPANTES DA GINCANA ECOLÓGICA NO ENSINO MÉDIO EM PEDRA DOURADA/MG, BRASIL. Tecné, Episteme y Didaxis: TED, (Número Extraordinario), 351-357. Recuperado a partir de https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/15115

ACM

[1]
de Andrade Batista, L. , Somavilla, N.S. y Trópia, G. 2021. AS REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DE MEIO AMBIENTE DOS ALUNOS PARTICIPANTES DA GINCANA ECOLÓGICA NO ENSINO MÉDIO EM PEDRA DOURADA/MG, BRASIL. Tecné, Episteme y Didaxis: TED. Número Extraordinario (nov. 2021), 351-357.

ACS

(1)
de Andrade Batista, L. .; Somavilla, N. S. .; Trópia, G. AS REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DE MEIO AMBIENTE DOS ALUNOS PARTICIPANTES DA GINCANA ECOLÓGICA NO ENSINO MÉDIO EM PEDRA DOURADA/MG, BRASIL. Tecné. Episteme. Didaxis: TED 2021, 351-357.

ABNT

DE ANDRADE BATISTA, L. .; SOMAVILLA, N. S. .; TRÓPIA, G. AS REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DE MEIO AMBIENTE DOS ALUNOS PARTICIPANTES DA GINCANA ECOLÓGICA NO ENSINO MÉDIO EM PEDRA DOURADA/MG, BRASIL. Tecné, Episteme y Didaxis: TED, [S. l.], n. Número Extraordinario, p. 351-357, 2021. Disponível em: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/15115. Acesso em: 6 dic. 2021.

Chicago

de Andrade Batista, Leandro, Nádia Sílvia Somavilla, y Guilherme Trópia. 2021. «AS REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DE MEIO AMBIENTE DOS ALUNOS PARTICIPANTES DA GINCANA ECOLÓGICA NO ENSINO MÉDIO EM PEDRA DOURADA/MG, BRASIL». Tecné, Episteme y Didaxis: TED, n.º Número Extraordinario (noviembre):351-57. https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/15115.

Harvard

de Andrade Batista, L. ., Somavilla, N. S. . y Trópia, G. (2021) «AS REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DE MEIO AMBIENTE DOS ALUNOS PARTICIPANTES DA GINCANA ECOLÓGICA NO ENSINO MÉDIO EM PEDRA DOURADA/MG, BRASIL», Tecné, Episteme y Didaxis: TED, (Número Extraordinario), pp. 351-357. Disponible en: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/15115 (Accedido: 6diciembre2021).

IEEE

[1]
L. . de Andrade Batista, N. S. . Somavilla, y G. Trópia, «AS REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DE MEIO AMBIENTE DOS ALUNOS PARTICIPANTES DA GINCANA ECOLÓGICA NO ENSINO MÉDIO EM PEDRA DOURADA/MG, BRASIL», Tecné. Episteme. Didaxis: TED, n.º Número Extraordinario, pp. 351-357, nov. 2021.

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de Andrade Batista, L. ., N. S. . Somavilla, y G. Trópia. «AS REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DE MEIO AMBIENTE DOS ALUNOS PARTICIPANTES DA GINCANA ECOLÓGICA NO ENSINO MÉDIO EM PEDRA DOURADA/MG, BRASIL». Tecné, Episteme y Didaxis: TED, n.º Número Extraordinario, noviembre de 2021, pp. 351-7, https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/15115.

Turabian

de Andrade Batista, Leandro, Nádia Sílvia Somavilla, y Guilherme Trópia. «AS REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DE MEIO AMBIENTE DOS ALUNOS PARTICIPANTES DA GINCANA ECOLÓGICA NO ENSINO MÉDIO EM PEDRA DOURADA/MG, BRASIL». Tecné, Episteme y Didaxis: TED, no. Número Extraordinario (noviembre 19, 2021): 351-357. Accedido diciembre 6, 2021. https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/15115.

Vancouver

1.
de Andrade Batista L, Somavilla NS, Trópia G. AS REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DE MEIO AMBIENTE DOS ALUNOS PARTICIPANTES DA GINCANA ECOLÓGICA NO ENSINO MÉDIO EM PEDRA DOURADA/MG, BRASIL. Tecné. Episteme. Didaxis: TED [Internet]. 19 de noviembre de 2021 [citado 6 de diciembre de 2021];(Número Extraordinario):351-7. Disponible en: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/15115

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