A PRENSENÇA DE ASPECTOS SOCIOCIENTÍFICOS EM LIVROS DIDÁTICOS DE QUÍMICA PARA O ENSINO MÉDIO

  • João Paulo Stadler
  • Mariana da Silva Azevedo
Publicado
2021-11-19

Este estudo tem por objetivo apresentar a sistematização dos dados de pesquisa sobre a presença de aspectos
sociocientíficos (ASC) em livros didáticos de Química realizada por meio da análise de conteúdo. A abordagem ASC visa a discussão de controvérsias socialmente relevantes como forma de fomentar a formação cidadã. Como critérios foram utilizados: temas globais, critérios de relevância sociocientífica, tipo de abordagem e tipo de controvérsia. Os resultados mostraram que os conteúdos da Química estão relacionados a quase todos os temas globais, embora a simples relação com temas não indique abordagem ASC. Dessa forma, foram encontrados poucos elementos com abordagem ASC, em sua maioria motivados por questionamentos, geralmente relacionados a escolhas envolvendo valores e raciocínio ético embasados em conhecimentos científicos.

Palabras clave: Recursos Didáticos, Ensino de Química, Abordagem sociocientífica, Temas Globais, Controvérsias sociocientíficas (pt)

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APA

Stadler, J. P. ., & da Silva Azevedo, M. . (2021). A PRENSENÇA DE ASPECTOS SOCIOCIENTÍFICOS EM LIVROS DIDÁTICOS DE QUÍMICA PARA O ENSINO MÉDIO. Tecné, Episteme y Didaxis: TED, (Número Extraordinario), 119-126. Recuperado a partir de https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/15069

ACM

[1]
Stadler, J.P. y da Silva Azevedo, M. 2021. A PRENSENÇA DE ASPECTOS SOCIOCIENTÍFICOS EM LIVROS DIDÁTICOS DE QUÍMICA PARA O ENSINO MÉDIO. Tecné, Episteme y Didaxis: TED. Número Extraordinario (nov. 2021), 119-126.

ACS

(1)
Stadler, J. P. .; da Silva Azevedo, M. . A PRENSENÇA DE ASPECTOS SOCIOCIENTÍFICOS EM LIVROS DIDÁTICOS DE QUÍMICA PARA O ENSINO MÉDIO. Tecné. Episteme. Didaxis: TED 2021, 119-126.

ABNT

STADLER, J. P. .; DA SILVA AZEVEDO, M. . A PRENSENÇA DE ASPECTOS SOCIOCIENTÍFICOS EM LIVROS DIDÁTICOS DE QUÍMICA PARA O ENSINO MÉDIO. Tecné, Episteme y Didaxis: TED, [S. l.], n. Número Extraordinario, p. 119-126, 2021. Disponível em: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/15069. Acesso em: 30 nov. 2021.

Chicago

Stadler, João Paulo, y Mariana da Silva Azevedo. 2021. «A PRENSENÇA DE ASPECTOS SOCIOCIENTÍFICOS EM LIVROS DIDÁTICOS DE QUÍMICA PARA O ENSINO MÉDIO». Tecné, Episteme y Didaxis: TED, n.º Número Extraordinario (noviembre):119-26. https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/15069.

Harvard

Stadler, J. P. . y da Silva Azevedo, M. . (2021) «A PRENSENÇA DE ASPECTOS SOCIOCIENTÍFICOS EM LIVROS DIDÁTICOS DE QUÍMICA PARA O ENSINO MÉDIO», Tecné, Episteme y Didaxis: TED, (Número Extraordinario), pp. 119-126. Disponible en: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/15069 (Accedido: 30noviembre2021).

IEEE

[1]
J. P. . Stadler y M. . da Silva Azevedo, «A PRENSENÇA DE ASPECTOS SOCIOCIENTÍFICOS EM LIVROS DIDÁTICOS DE QUÍMICA PARA O ENSINO MÉDIO», Tecné. Episteme. Didaxis: TED, n.º Número Extraordinario, pp. 119-126, nov. 2021.

MLA

Stadler, J. P. ., y M. . da Silva Azevedo. «A PRENSENÇA DE ASPECTOS SOCIOCIENTÍFICOS EM LIVROS DIDÁTICOS DE QUÍMICA PARA O ENSINO MÉDIO». Tecné, Episteme y Didaxis: TED, n.º Número Extraordinario, noviembre de 2021, pp. 119-26, https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/15069.

Turabian

Stadler, João Paulo, y Mariana da Silva Azevedo. «A PRENSENÇA DE ASPECTOS SOCIOCIENTÍFICOS EM LIVROS DIDÁTICOS DE QUÍMICA PARA O ENSINO MÉDIO». Tecné, Episteme y Didaxis: TED, no. Número Extraordinario (noviembre 19, 2021): 119-126. Accedido noviembre 30, 2021. https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/15069.

Vancouver

1.
Stadler JP, da Silva Azevedo M. A PRENSENÇA DE ASPECTOS SOCIOCIENTÍFICOS EM LIVROS DIDÁTICOS DE QUÍMICA PARA O ENSINO MÉDIO. Tecné. Episteme. Didaxis: TED [Internet]. 19 de noviembre de 2021 [citado 30 de noviembre de 2021];(Número Extraordinario):119-26. Disponible en: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/15069

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