UNA PERSPECTIVA LATINOAMERICANA PARA LA CONFIGURACIÓN DE UNA EDUCACIÓN EN BIOLOGÍA, EN CLAVE DE CONSTRUCCIÓN DE CIUDADANÍAS

  • Guillermo Fonseca Amaya
  • Sandra Ximena Ibáñez Córdoba
  • Eduardo Ravanal Moreno
  • Suzani Cassiani
  • Gonzalo Peñaloza Jiménez
Publicado
2021-11-19

El proyecto de investigación en desarrollo titulado, La educación en biología y la construcción de ciudadanías: una perspectiva Latinoamericana, es una iniciativa de un grupo de profesores y profesoras investigadores Latinoamericanos, en el campo de la formación de profesores y de estudiantes de diversos niveles educativos (educación básica primaria, secundaria, media e inclusive el nivel universitario en el nivel de pregrado y de postgrado), quienes reconocen en la educación y la investigación un acto político. Por ello, pretenden desde construcciones colectivas, problematizar la educación en biología en clave con la construcción de ciudadanías, a fin de develar las potencialidades y restricciones que tiene la biología y su enseñanza en los contextos latinoamericanos, para la proclamación de una sociedad más justa y equitativa para los habitantes de nuestra región.

Palabras clave: Biología, Ciudadanías latinoamericanas, Educación en biología, Formación ciudadana (es)

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APA

Fonseca Amaya, G., Ibáñez Córdoba, S. X., Ravanal Moreno, E., Cassiani, S., & Peñaloza Jiménez, G. (2021). UNA PERSPECTIVA LATINOAMERICANA PARA LA CONFIGURACIÓN DE UNA EDUCACIÓN EN BIOLOGÍA, EN CLAVE DE CONSTRUCCIÓN DE CIUDADANÍAS. Tecné, Episteme y Didaxis: TED, (Número Extraordinario), 3488-3494. Recuperado a partir de https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/15013

ACM

[1]
Fonseca Amaya, G., Ibáñez Córdoba, S.X., Ravanal Moreno, E., Cassiani, S. y Peñaloza Jiménez, G. 2021. UNA PERSPECTIVA LATINOAMERICANA PARA LA CONFIGURACIÓN DE UNA EDUCACIÓN EN BIOLOGÍA, EN CLAVE DE CONSTRUCCIÓN DE CIUDADANÍAS. Tecné, Episteme y Didaxis: TED. Número Extraordinario (nov. 2021), 3488-3494.

ACS

(1)
Fonseca Amaya, G.; Ibáñez Córdoba, S. X.; Ravanal Moreno, E.; Cassiani, S.; Peñaloza Jiménez, G. UNA PERSPECTIVA LATINOAMERICANA PARA LA CONFIGURACIÓN DE UNA EDUCACIÓN EN BIOLOGÍA, EN CLAVE DE CONSTRUCCIÓN DE CIUDADANÍAS. Tecné. Episteme. Didaxis: TED 2021, 3488-3494.

ABNT

FONSECA AMAYA, G.; IBÁÑEZ CÓRDOBA, S. X.; RAVANAL MORENO, E.; CASSIANI, S.; PEÑALOZA JIMÉNEZ, G. UNA PERSPECTIVA LATINOAMERICANA PARA LA CONFIGURACIÓN DE UNA EDUCACIÓN EN BIOLOGÍA, EN CLAVE DE CONSTRUCCIÓN DE CIUDADANÍAS. Tecné, Episteme y Didaxis: TED, [S. l.], n. Número Extraordinario, p. 3488-3494, 2021. Disponível em: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/15013. Acesso em: 30 nov. 2021.

Chicago

Fonseca Amaya, Guillermo, Sandra Ximena Ibáñez Córdoba, Eduardo Ravanal Moreno, Suzani Cassiani, y Gonzalo Peñaloza Jiménez. 2021. «UNA PERSPECTIVA LATINOAMERICANA PARA LA CONFIGURACIÓN DE UNA EDUCACIÓN EN BIOLOGÍA, EN CLAVE DE CONSTRUCCIÓN DE CIUDADANÍAS». Tecné, Episteme y Didaxis: TED, n.º Número Extraordinario (noviembre):3488-94. https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/15013.

Harvard

Fonseca Amaya, G., Ibáñez Córdoba, S. X., Ravanal Moreno, E., Cassiani, S. y Peñaloza Jiménez, G. (2021) «UNA PERSPECTIVA LATINOAMERICANA PARA LA CONFIGURACIÓN DE UNA EDUCACIÓN EN BIOLOGÍA, EN CLAVE DE CONSTRUCCIÓN DE CIUDADANÍAS», Tecné, Episteme y Didaxis: TED, (Número Extraordinario), pp. 3488-3494. Disponible en: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/15013 (Accedido: 30noviembre2021).

IEEE

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G. Fonseca Amaya, S. X. Ibáñez Córdoba, E. Ravanal Moreno, S. Cassiani, y G. Peñaloza Jiménez, «UNA PERSPECTIVA LATINOAMERICANA PARA LA CONFIGURACIÓN DE UNA EDUCACIÓN EN BIOLOGÍA, EN CLAVE DE CONSTRUCCIÓN DE CIUDADANÍAS», Tecné. Episteme. Didaxis: TED, n.º Número Extraordinario, pp. 3488-3494, nov. 2021.

MLA

Fonseca Amaya, G., S. X. Ibáñez Córdoba, E. Ravanal Moreno, S. Cassiani, y G. Peñaloza Jiménez. «UNA PERSPECTIVA LATINOAMERICANA PARA LA CONFIGURACIÓN DE UNA EDUCACIÓN EN BIOLOGÍA, EN CLAVE DE CONSTRUCCIÓN DE CIUDADANÍAS». Tecné, Episteme y Didaxis: TED, n.º Número Extraordinario, noviembre de 2021, pp. 3488-94, https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/15013.

Turabian

Fonseca Amaya, Guillermo, Sandra Ximena Ibáñez Córdoba, Eduardo Ravanal Moreno, Suzani Cassiani, y Gonzalo Peñaloza Jiménez. «UNA PERSPECTIVA LATINOAMERICANA PARA LA CONFIGURACIÓN DE UNA EDUCACIÓN EN BIOLOGÍA, EN CLAVE DE CONSTRUCCIÓN DE CIUDADANÍAS». Tecné, Episteme y Didaxis: TED, no. Número Extraordinario (noviembre 19, 2021): 3488-3494. Accedido noviembre 30, 2021. https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/15013.

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Fonseca Amaya G, Ibáñez Córdoba SX, Ravanal Moreno E, Cassiani S, Peñaloza Jiménez G. UNA PERSPECTIVA LATINOAMERICANA PARA LA CONFIGURACIÓN DE UNA EDUCACIÓN EN BIOLOGÍA, EN CLAVE DE CONSTRUCCIÓN DE CIUDADANÍAS. Tecné. Episteme. Didaxis: TED [Internet]. 19 de noviembre de 2021 [citado 30 de noviembre de 2021];(Número Extraordinario):3488-94. Disponible en: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/15013

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