PERCEPÇÕES DE PROFESSORES DO ENSINO FUNDAMENTAL II SOBRE OS DESAFIOS PARA A REALIZAÇÃO DE PRÁTICAS INTERDISCIPLINARES EM EDUCAÇÃO ALIMENTAR E NUTRICIONAL (EAN)

  • Flávia Martho Landinho
  • Ana Carolina Biscalquini Talamoni
Publicado
2021-11-19

De acordo com a Organização Mundial da Saúde [OMS], o número de crianças e jovens obesos está aumentado a cada ano, Diante disso, bem como da importância de temas de saúde dentro da escola, foi estabelecido que a educação alimentar e nutricional (EAN) fosse tratada de forma interdisciplinar. Desse modo, o presente estudo coletou dados por meio de um questionário semiaberto para analisar as concepções dos professores do ensino fundamental II sobre a importância e desafios para trabalhar a EAN na sala de aula. Participaram do estudo três professores e os resultados indicam que a falta de tempo e integração entre os docentes são um desses desafios. Também foi constatado uma visão baseada na transmissão de informações nutricionais ao invés de estimular uma reflexão nos alunos sobreos hábitos alimentares.

Palabras clave: Educação alimentar e nutricional, Interdisciplinaridade, Professores (pt)
Educação alimentar e nutricional, Interdisciplinaridade, Professores (es)

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APA

Martho Landinho, F., & Biscalquini Talamoni, A. C. (2021). PERCEPÇÕES DE PROFESSORES DO ENSINO FUNDAMENTAL II SOBRE OS DESAFIOS PARA A REALIZAÇÃO DE PRÁTICAS INTERDISCIPLINARES EM EDUCAÇÃO ALIMENTAR E NUTRICIONAL (EAN). Tecné, Episteme y Didaxis: TED, (Número Extraordinario), 3193-3199. Recuperado a partir de https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/14978

ACM

[1]
Martho Landinho, F. y Biscalquini Talamoni, A.C. 2021. PERCEPÇÕES DE PROFESSORES DO ENSINO FUNDAMENTAL II SOBRE OS DESAFIOS PARA A REALIZAÇÃO DE PRÁTICAS INTERDISCIPLINARES EM EDUCAÇÃO ALIMENTAR E NUTRICIONAL (EAN). Tecné, Episteme y Didaxis: TED. Número Extraordinario (nov. 2021), 3193-3199.

ACS

(1)
Martho Landinho, F.; Biscalquini Talamoni, A. C. PERCEPÇÕES DE PROFESSORES DO ENSINO FUNDAMENTAL II SOBRE OS DESAFIOS PARA A REALIZAÇÃO DE PRÁTICAS INTERDISCIPLINARES EM EDUCAÇÃO ALIMENTAR E NUTRICIONAL (EAN). Tecné. Episteme. Didaxis: TED 2021, 3193-3199.

ABNT

MARTHO LANDINHO, F.; BISCALQUINI TALAMONI, A. C. PERCEPÇÕES DE PROFESSORES DO ENSINO FUNDAMENTAL II SOBRE OS DESAFIOS PARA A REALIZAÇÃO DE PRÁTICAS INTERDISCIPLINARES EM EDUCAÇÃO ALIMENTAR E NUTRICIONAL (EAN). Tecné, Episteme y Didaxis: TED, [S. l.], n. Número Extraordinario, p. 3193-3199, 2021. Disponível em: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/14978. Acesso em: 8 dic. 2021.

Chicago

Martho Landinho, Flávia, y Ana Carolina Biscalquini Talamoni. 2021. «PERCEPÇÕES DE PROFESSORES DO ENSINO FUNDAMENTAL II SOBRE OS DESAFIOS PARA A REALIZAÇÃO DE PRÁTICAS INTERDISCIPLINARES EM EDUCAÇÃO ALIMENTAR E NUTRICIONAL (EAN)». Tecné, Episteme y Didaxis: TED, n.º Número Extraordinario (noviembre):3193-99. https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/14978.

Harvard

Martho Landinho, F. y Biscalquini Talamoni, A. C. (2021) «PERCEPÇÕES DE PROFESSORES DO ENSINO FUNDAMENTAL II SOBRE OS DESAFIOS PARA A REALIZAÇÃO DE PRÁTICAS INTERDISCIPLINARES EM EDUCAÇÃO ALIMENTAR E NUTRICIONAL (EAN)», Tecné, Episteme y Didaxis: TED, (Número Extraordinario), pp. 3193-3199. Disponible en: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/14978 (Accedido: 8diciembre2021).

IEEE

[1]
F. Martho Landinho y A. C. Biscalquini Talamoni, «PERCEPÇÕES DE PROFESSORES DO ENSINO FUNDAMENTAL II SOBRE OS DESAFIOS PARA A REALIZAÇÃO DE PRÁTICAS INTERDISCIPLINARES EM EDUCAÇÃO ALIMENTAR E NUTRICIONAL (EAN)», Tecné. Episteme. Didaxis: TED, n.º Número Extraordinario, pp. 3193-3199, nov. 2021.

MLA

Martho Landinho, F., y A. C. Biscalquini Talamoni. «PERCEPÇÕES DE PROFESSORES DO ENSINO FUNDAMENTAL II SOBRE OS DESAFIOS PARA A REALIZAÇÃO DE PRÁTICAS INTERDISCIPLINARES EM EDUCAÇÃO ALIMENTAR E NUTRICIONAL (EAN)». Tecné, Episteme y Didaxis: TED, n.º Número Extraordinario, noviembre de 2021, pp. 3193-9, https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/14978.

Turabian

Martho Landinho, Flávia, y Ana Carolina Biscalquini Talamoni. «PERCEPÇÕES DE PROFESSORES DO ENSINO FUNDAMENTAL II SOBRE OS DESAFIOS PARA A REALIZAÇÃO DE PRÁTICAS INTERDISCIPLINARES EM EDUCAÇÃO ALIMENTAR E NUTRICIONAL (EAN)». Tecné, Episteme y Didaxis: TED, no. Número Extraordinario (noviembre 19, 2021): 3193-3199. Accedido diciembre 8, 2021. https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/14978.

Vancouver

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Martho Landinho F, Biscalquini Talamoni AC. PERCEPÇÕES DE PROFESSORES DO ENSINO FUNDAMENTAL II SOBRE OS DESAFIOS PARA A REALIZAÇÃO DE PRÁTICAS INTERDISCIPLINARES EM EDUCAÇÃO ALIMENTAR E NUTRICIONAL (EAN). Tecné. Episteme. Didaxis: TED [Internet]. 19 de noviembre de 2021 [citado 8 de diciembre de 2021];(Número Extraordinario):3193-9. Disponible en: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/14978

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