Conociendo el mundo de los polímeros: unidad didáctica como una estrategia para el aprendizaje

DOI: https://doi.org/10.17227/ted.num28-1076
  • Martha Janneth Saavedra Alemán
  • Yolanda Ladino Ospina
  • Leidy Moreno Rodríguez
Publicado
2010-07-26
A través del diseño e implementación de una unidad didáctica que involucra actividades de organización y elaboración sobre la temática de polímeros, se pretende generar aprendizaje significativo mediante la relación existente entre el estudiante y lo cotidiano. La investigación parte del estudio de las ideas previas y el análisis del proceso de asimilación, para realizar posteriormente la diferenciación progresiva y reconciliación integradora sobre los nuevos conceptos.

APA

Saavedra Alemán, M. J., Ladino Ospina, Y. y Moreno Rodríguez, L. (2010). Conociendo el mundo de los polímeros: unidad didáctica como una estrategia para el aprendizaje. Tecné, Episteme y Didaxis: TED, (28). https://doi.org/10.17227/ted.num28-1076

ACM

[1]
Saavedra Alemán, M.J., Ladino Ospina, Y. y Moreno Rodríguez, L. 2010. Conociendo el mundo de los polímeros: unidad didáctica como una estrategia para el aprendizaje. Tecné, Episteme y Didaxis: TED. 28 (jul. 2010). DOI:https://doi.org/10.17227/ted.num28-1076.

ACS

(1)
Saavedra Alemán, M. J.; Ladino Ospina, Y.; Moreno Rodríguez, L. Conociendo el mundo de los polímeros: unidad didáctica como una estrategia para el aprendizaje. Tecné. Episteme. Didaxis: TED 2010.

ABNT

SAAVEDRA ALEMÁN, M. J.; LADINO OSPINA, Y.; MORENO RODRÍGUEZ, L. Conociendo el mundo de los polímeros: unidad didáctica como una estrategia para el aprendizaje. Tecné, Episteme y Didaxis: TED, [S. l.], n. 28, 2010. DOI: 10.17227/ted.num28-1076. Disponível em: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/1076. Acesso em: 19 abr. 2024.

Chicago

Saavedra Alemán, Martha Janneth, Yolanda Ladino Ospina, y Leidy Moreno Rodríguez. 2010. «Conociendo el mundo de los polímeros: unidad didáctica como una estrategia para el aprendizaje». Tecné, Episteme y Didaxis: TED, n.º 28 (julio). https://doi.org/10.17227/ted.num28-1076.

Harvard

Saavedra Alemán, M. J., Ladino Ospina, Y. y Moreno Rodríguez, L. (2010) «Conociendo el mundo de los polímeros: unidad didáctica como una estrategia para el aprendizaje», Tecné, Episteme y Didaxis: TED, (28). doi: 10.17227/ted.num28-1076.

IEEE

[1]
M. J. Saavedra Alemán, Y. Ladino Ospina, y L. Moreno Rodríguez, «Conociendo el mundo de los polímeros: unidad didáctica como una estrategia para el aprendizaje», Tecné. Episteme. Didaxis: TED, n.º 28, jul. 2010.

MLA

Saavedra Alemán, M. J., Y. Ladino Ospina, y L. Moreno Rodríguez. «Conociendo el mundo de los polímeros: unidad didáctica como una estrategia para el aprendizaje». Tecné, Episteme y Didaxis: TED, n.º 28, julio de 2010, doi:10.17227/ted.num28-1076.

Turabian

Saavedra Alemán, Martha Janneth, Yolanda Ladino Ospina, y Leidy Moreno Rodríguez. «Conociendo el mundo de los polímeros: unidad didáctica como una estrategia para el aprendizaje». Tecné, Episteme y Didaxis: TED, no. 28 (julio 26, 2010). Accedido abril 19, 2024. https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/1076.

Vancouver

1.
Saavedra Alemán MJ, Ladino Ospina Y, Moreno Rodríguez L. Conociendo el mundo de los polímeros: unidad didáctica como una estrategia para el aprendizaje. Tecné. Episteme. Didaxis: TED [Internet]. 26 de julio de 2010 [citado 19 de abril de 2024];(28). Disponible en: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/1076

Descargar cita

Citaciones

Crossref Cited-by logo
0

Métricas PlumX

Visitas

1125

Descargas

Los datos de descargas todavía no están disponibles.

Licencia

Derechos de autor 2012 TED: Tecné, Episteme y Didaxis

Creative Commons License

Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución-NoComercial 4.0.

Todo el trabajo debe ser original e inédito. La presentación de un artículo para publicación implica que el autor ha dado su consentimiento para que el artículo se reproduzca en cualquier momento y en cualquier forma que la revista Tecné, Episteme y Didaxis: TED considere apropiada. Los artículos son responsabilidad exclusiva de los autores y no necesariamente representan la opinión de la revista, ni de su editor. La recepción de un artículo no implicará ningún compromiso de la revista Tecné, Episteme y Didaxis: TED para su publicación. Sin embargo, de ser aceptado los autores cederán sus derechos patrimoniales a la Universidad Pedagógica Nacional para los fines pertinentes de reproducción, edición, distribución, exhibición y comunicación en Colombia y fuera de este país por medios impresos, electrónicos, CD ROM, Internet o cualquier otro medio conocido o por conocer. Los asuntos legales que puedan surgir luego de la publicación de los materiales en la revista son responsabilidad total de los autores. Cualquier artículo de esta revista se puede usar y citar siempre que se haga referencia a él correctamente.