Tecné, Episteme y Didaxis: TED

Ir al contenido principal Ir al menú de navegación principal Ir al pie de página del sitio

Número actual

Núm. 47 (2020): ene-jun

Publicado: 2020-01-01

Editorial

El futuro de la evaluación de revistas científicas

Yair Alexander Porras
- PDF

Artículo de investigación en educación en ciencias experimentales, matemáticas y tecnologías

Evaluación de destrezas de pensamiento crítico: validación de instrumentos libres de cultura

Ángel Vásquez-Alonso, Maria Antonia Manassero-Mas
- PDF
Laboratorio de química bajo contexto: insumo para el desarrollo de habilidades de pensamiento crítico

Rodrigo Rodríguez Cepeda, Jaime Augusto Casas Mateus, Diana Esperanza Martínez Cárdenas
- PDF
Concepciones de profesores de ciencias en formación inicial sobre interculturalidad y su relación con la enseñanza: reflexiones en el contexto colombiano

Marisol Uribe Pérez
- PDF
La caja de polinomios y el método tradicional: dos alternativas didácticas para la enseñanza de la multiplicación y la división de polinomios

José Martín Villarroel Solís, Natalia María Mazo Barrera
- PDF
La investigación-acción-participación para problematizar la ambientalización curricular universitaria

Yamile Pedraza Jiménez
- PDF
Desarrollo del pensamiento crítico y reflexivo a partir de la enseñanza del sonido

Yenny Lucila Fonseca Hincapié, Olga Lucía Castiblanco Abril
- PDF
La cocina como estrategia para mejorar la enseñanza aprendizaje de los conceptos de bioquímica.

Liliana Pérez Cardona
- PDF
El desarrollo de una línea disciplinar para la enseñanza del modelo de presión arterial en la formación del profesorado en biología

Paula Natalia Mut; Nora Bahamonde; Eduardo Enrique Lozano, Maria Cecilia Cremer
- PDF
El papel de la reflexión y la mediación didáctica en la enseñanza de las ciencias naturales: un estudio de caso de profesores en formación

Felipe Alejandro Quiroz Londoño
- PDF
Actividades experimentales mediadas por tecnologías digitales de información y comunicación en licenciaturas en ciencias de la naturaleza

Renata Isabelle Guaita, Fábio Peres Gonçalves
- PDF

Artículo de reflexión o ensayo

Actividades para fomentar la metacognición en las clases de biología

Gaston Mariano Pérez, Leonardo González Galli
- PDF
Ciencia consentida: resignificando los sentidos en la enseñanza de la ciencia

José Joaquín García García
- PDF

Reporte de caso educativo

Simuladores con el software GeoGebra como objetos de aprendizaje para la enseñanza de la física

Rafael Enrique Gutiérrez Araujo, Luis Andrés Castillo Bracho
- PDF

Revisión de tema

El conocimiento tecnológico pedagógico de contenido (TPCK): un análisis a partir de la relación e integración entre el componente tecnológico y conocimiento pedagógico de contenido

Jorge Mario Ortega
- PDF

Información del número

Información del número

Ver todos los números