Núm. 53 (2021): ene-jun

Artículos

• Derecho a la ciudad, urbanismo unitario y vida digna: hacia la transformación de lo urbano

  Juan José Navarro Martínez

  3-18

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• Educación ciudadana y convivencia democrática. Entre las políticas educativas, la alfabetización escolar y el aprendizaje en la ciudad

  Víctor Hugo Garcés

  19-30

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• Orlando Millas: democracia popular y crítica al revolucionarismo izquierdista durante la Unidad Popular en Chile

  Luis Alejandro Nitrihual-Valbenedito, Juan Manuel Fierro, Javier Mayorga-Rojel, Stefanie Pachecho-Pailahual

  31-44

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• Del lenguaje a lalangue: cruces entre el psicoanálisis y la lingüística

  Ana Karina Savio

  45-56

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• Pensamiento crítico y lectura. Una mirada desde la obra de Guillermo Hoyos-Vásquez

  Fredy Hernán Prieto Galindo

  57-74

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• Epistemología de la literatura y educación literaria en el contexto escolar colombiano

  Éder García Dussán

  75-90

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• “I’m Here and I Am Queer”. Queer Teacher Identities in ELT. A Colombian Study

  Diego Ubaque-Casallas, Harold Castañeda

  91-106

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• Modelo instruccional Blended- Flipped: personalización, flexibilización y metacognición para la nivelación en inglés en la educación superior

  María Catalina Caro Torres, Diana Angélica Parra Pérez, Alfredo José Averanga Murillo, Nelson Javier Corredor Plazas, Rosa Alejandra Medina Riveros

  107-122

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• Creencias y percepciones de los estudiantes sobre la competencia comunicativa intercultural del programa de Licenciatura en Lenguas Extranjeras de la Universidad del Valle

  Diana Marcela Patiño Rojas, Cindy Conde Borrero, Liana Espinosa González

  123-144

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• L'analyse de l'erreur comme stratégie d'intervention de la production écrite en français langue étrangère

  Leidy Marcela Lopera Espinosa, Érica María Gómez Flórez

  145-170

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• La investigación biográfico narrativa: significados y tendencias en la indagación de la identidad profesional docente

  Ibeth del Rosario Morales Escobar, María Alejandra Taborda Caro

  171-182

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• Sobre la opresión de las mujeres por parte de otras mujeres: una zona gris en la relación madre e hija

  Diana María Acevedo Zapata

  183-198

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• Saber vivir allí como principio de vida Inga

  Leidy Marcela Bravo Osorio

  199-214

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• ¿Cuál es el futuro del libro? ¿Qué nos enseña su pasado y que nos está enseñando en el presente de un mundo pandémico? Una conversación con Roger Chartier

  Roger Chartier

  215-224

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