Mateus Ferro, Geral Eduardo, Lida Johanna Rincón Camacho, y Jenny Viviana Román González. «Efectos de la complejidad y la presencia de subtítulos en textos expositivos sobre la comprensión lectora en estudiantes de pregrado». Folios, no. 50 (julio 1, 2019): 51–64. Accedido marzo 28, 2024. https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/RF/article/view/10177.