MOLINA NATERA, V. Resolución de conflictos en las tutorías de escritura según la teoría pragmadialéctica. Folios, [S. l.], n. 45, p. 17.28, 2017. DOI: 10.17227/01234870.45folios17.28. Disponível em: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/RF/article/view/4436. Acesso em: 28 mar. 2024.