CAMARGO-URIBE, Ángela; HEDERICH-MARTÍNEZ, C. Perfiles de enseñanza según formas de interacción comunicativa en el aula. Estudio de caso con seis profesores de ciencias naturales. Folios, [S. l.], v. 2, n. 44, p. 59.76, 2016. DOI: 10.17227/01234870.44folios59.76. Disponível em: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/RF/article/view/3957. Acesso em: 26 abr. 2024.