GARCÍA DUSSAN, E. Un modelo de análisis para la lectura comprensiva y la construcción de conocimientos culturales. Folios, [S. l.], v. 1, n. 43, p. 89.101, 2016. DOI: 10.17227/0123487043folios89.101. Disponível em: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/RF/article/view/3519. Acesso em: 24 abr. 2024.