Camargo-Uribe, Ángela y Hederich-Martínez, C. (2016). Perfiles de enseñanza según formas de interacción comunicativa en el aula. Estudio de caso con seis profesores de ciencias naturales. Folios, 2(44), 59.76. https://doi.org/10.17227/01234870.44folios59.76