TY - JOUR AU - Sánchez Espitia, Keilyn Julieth AU - Quintero Mejía, Marieta PY - 2020/01/01 Y2 - 2024/03/28 TI - Narrativas sobre el conflicto armado y la construcción de paz: Arauca, entre el miedo y la indignación JF - Folios JA - Folios VL - IS - 51 SE - Artículos DO - 10.17227/folios.51-9883 UR - https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/RF/article/view/9883 SP - 183-197 AB - <p>El presente artículo de investigación tiene como propósito reconocer el papel que cumplen las emociones morales y políticas, específicamente el miedo y la indignación, presentes en narrativas de maestros y maestras del departamento de Arauca. Con énfasis en la comprensión del impacto del conflicto armado y los procesos de construcción de paz vividos en el territorio; comprensión que devela el lugar de la escuela como institución cooptada por la atrocidad, pero también, como uno de los escenarios garantes del postacuerdo. Para dar alcance a este objetivo, se explican los conceptos y atributos de las emociones analizadas. Posteriormente, se plantea el horizonte metodológico que orientó la realización del estudio, bajo un enfoque cualitativo y diseño narrativo. Finalmente, se sitúan los resultados de la investigación, vinculados con el miedo paralizador en medio del mal y la indignación frente al incumplimiento de los Acuerdos de Paz y la continuidad de la guerra en el departamento; indignación en la que los vestigios del amor se convierten en fuente de resistencia y movilización ante la nebulosidad de la crueldad humana.</p> ER -