TY - JOUR AU - Forero Bohórquez, Gladys PY - 2000/01/07 Y2 - 2024/03/28 TI - LA EVALUACION DE TEXTOS PARA LA ENSEÑANZA DEL INGLES EN UN PROGRAMA DE LICENCIATURA JF - Folios JA - Folios VL - 0 IS - 12 SE - Artículos DO - 10.17227/01234870.12folios81.93 UR - https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/RF/article/view/5848 SP - 81.93 AB - <p>Una de las tareas intrínsecas al quehacer de un profesor de inglés, es la<br />evaluación de un texto. Evaluar un texto es confrontar sus objetivos con los del<br />profesor, o programa interesado en usarlo, y sus contenidos y forma de<br />presentarlos con las necesidades y preferencias de los potenciales usuarios (tanto<br />docentes como dicentes). En este sentido, autores como Cunningsworth (1984)<br />aseveran que evaluar un libro de texto es examinarlo a la luz de las dos<br />principales variables del proceso educativo, a saber, los objetivos de enseñanza y<br />el tipo de usuarios a los que va dirigida. Por su parte, Hutchinson y otro (citados<br />por Sheldon,1987) afirman que evaluar un libro es básicamente un proceso de<br />confrontación entre las necesidades de un contexto de enseñanza-aprendizaje en<br />particular y las soluciones disponibles.</p> ER -