TY - JOUR AU - Kaufman, Ana María PY - 1997/07/03 Y2 - 2024/03/28 TI - ¿ES POSIBLE ENSEÑAR ORTOGRAFÍA DESDE UNA PERSPECTIVA CONSTRUCTIVISTA? JF - Folios JA - Folios VL - 0 IS - 7 SE - Artículos DO - 10.17227/01234870.7folios22.32 UR - https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/RF/article/view/5767 SP - 22.32 AB - <p>Hace ya varios años. En una escuelita de un pueblo de una provincia Argentina,<br />un grupo de alumnos comenzó su aprendizaje de la lectura y la escritura orientado<br />por una docente constructivista. Iniciaron una red de comunicaciones con niños de<br />otras escuelas de la zona transmitiendo su experiencia y animando a compañeros<br />lejanos a compartir la posibilidad de escribir sin temor. Al promediar segundo<br />grado llegaron a la siguiente conclusión, que constituyó el lema de los primeros<br />dos grados de esa institución escolar:<br />“En primer grado se escribe como se puede, en segundo hay que escribir como se<br />debe”.</p> ER -