TY - JOUR AU - Aguilera Morales, Alcira AU - González Terreros, María Isabel PY - 2014/05/25 Y2 - 2024/03/28 TI - Educación y movimientos sociales. La sostenibilidad de las propuestas JF - Folios JA - Folios VL - 0 IS - 39 SE - Artículos DO - 10.17227/01234870.39folios117.135 UR - https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/RF/article/view/2358 SP - AB - <p>El presente artículo analiza las convergencias y divergencias en las estrategias que han sostenido a cuatro experiencias de educación lideradas por movimientos sociales de América Latina. En estas se identificaron una serie de aspectos que contribuyen a la permanencia de las experiencias más allá de la financiación. Los aspectos van, desde el establecimiento del vínculo comunitario con el movimiento y las experiencias educativas; la relación en tensión que se encuentra entre las formas de financiación desde la sociedad civil y el estado; los procesos alternativos en la administración y toma de decisiones en los que se desenvuelven las propuestas educativas; la articulación a redes del orden local, nacional e internacional; y la defensa de la autonomía frente a la exigencia de la responsabilidad financiera estatal. Todos ellos son los aspectos que vislumbran tensiones y alternativas en los procesos de sostenibilidad de los proyectos educativos estudiados.</p> ER -