TY - JOUR AU - Troncoso Araos, Ximena AU - Navarro Carvallo, Macarena PY - 2019/07/01 Y2 - 2024/03/29 TI - Experiencias de lectura literaria en educación básica: Papelucho de Marcela Paz, un estudio de caso JF - Folios JA - Folios VL - IS - 50 SE - Artículos DO - 10.17227/folios.50-10223 UR - https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/RF/article/view/10223 SP - 97-110 AB - <p>El objetivo de esta investigación es describir experiencias de lectura literaria en educación básica, focalizándose en la obra <em>Papelucho</em>, de Marcela Paz, el mayor clásico de la literatura infantil chilena. La metodología aplicada es cualitativa, de diseño descriptivo interpretativo. Se realizaron cinco sesiones de lectura y diálogo sobre uno de los libros de la serie y una entrevista grupal. La información se recogió a través de registros fílmicos, registros de audio y documentos escritos, cuyos contenidos se analizaron con una matriz que contempló aspectos literarios y fases del proceso lector. Los resultados de la investigación se sintetizaron en tres aspectos: lenguaje literario, humor y valoración del libro. Estos evidenciaron la actualidad y trascendencia de la obra por las experiencias de lectura que generó en las estudiantes, quienes comprendieron y se identificaron con el lenguaje, disfrutaron del humor en distintas modalidades y empatizaron con el personaje protagónico. Tales experiencias confirman también que una obra de calidad literaria pertinente al mundo de los lectores puede contribuir a que desarrollen lecturas ricas en sentido y que despierten su interés.</p> ER -