@article{Tejada_Castellanos Olmedo_Robayo_2017, title={Análisis de género aplicado a dos patrones textuales para un curso de inglés con fines específicos IFE}, url={https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/RF/article/view/6309}, DOI={10.17227/01234870.46folios145.162}, abstractNote={<p class="p1"> </p><p class="p2"><span class="s1"> </span>Este artículo analiza dos extractos tomados de dos capítulos de dos libros de texto en los cuales se identificaron dos patrones textuales: (1) problema-solución-evaluación y (2) delito-defensa. El estudio, realizado con los principios del análisis de género aplicado (Hoey, 2001) y la caracterización del discurso jurídico propuesta por Lisina (2013), permitió acuñar el segundo caso, delito-defensa, como un nuevo patrón. Así, este puede ser considerado un aporte tanto para la literatura relacionada con los patrones textuales como para el campo de la enseñanza del Inglés con Fines Específicos, <span class="s2">ife</span>. Además, el artículo presenta una serie de actividades basada en el enfoque de aprendizaje por tarea (Willis, 1996), organizadores gráficos, vocabulario técnico y el análisis llevado a cabo. Esta tarea ha sido diseñada para un curso de <span class="s2">ife </span>de lectura de textos académicos en inglés nivel <span class="s2">ii </span>en la Universidad del Valle en Cali, Colombia. </p>}, number={46}, journal={Folios}, author={Tejada, Harvey and Castellanos Olmedo, Marcela and Robayo, Felipe}, year={2017}, month={jun.}, pages={145.162} }