@article{Puig Rovira_García_2015, title={Para un currículum de educación en valores}, url={https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/RF/article/view/2942}, DOI={10.17227/01234870.41folios7.22}, abstractNote={<p>La educación en valores suele buscar fundamentos ciertos y seguros a partir de los cuales orientar, explicar y justificar la intervención de los educadores. La crítica a la modernidad cuestiona la posición de superioridad que se le ha otorgado a la teoría respecto a la práctica educativa y plantea un nuevo escenario desde el que pensar la educación. En este artículo se defiende la conveniencia de abandonar las seguridades y verdades absolutas en beneficio de una educación en valores que parta de los interrogantes de la realidad, una educación preocupada por ayudar a las personas a aprender a vivir. Para ello se propone un currículo de educación en valores que se aleje de los contenidos acabados y, en su lugar, ofrezca un conjunto de prácticas morales que permitan a los jóvenes enfrentarse a la realidad y decidir qué aspectos deben mantenerse y cuál va a ser su aportación al momento actual que vive la sociedad.</p>}, number={41}, journal={Folios}, author={Puig Rovira, Josep Maria and García, Xus Martín}, year={2015}, month={abr.}, pages={7.22} }