Secuencias didácticas (SD) en los procesos de enseñanza-aprendizaje de la competencia argumentativa escrita
Didactic sequences (OS) in the teaching-learning processes of written argumentative competence
Publicado
2006-07-27
Este artículo presenta la noción general de secuencia didáctica (SD) desde una perspectiva didáctica y socioeducativa; además, especifica dicha noción en el contexto de la enseñanza y el aprendizaje de procesos de producción de textos escritos. Finalmente, propone un ejemplo de SD aplicada al desarrollo de la competencia argumentativa escrita (CAE).
Palabras clave:
Didactic sequences, written text production, argumentation (en)
Secuencia didáctica, producción de textos escritos, argumentación (es)
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APA
Ramírez Bravo, R. . (2019). Secuencias didácticas (SD) en los procesos de enseñanza-aprendizaje de la competencia argumentativa escrita. Folios, (24), 27–43. https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/RF/article/view/10480
ACM
[1]
Ramírez Bravo, R. 2019. Secuencias didácticas (SD) en los procesos de enseñanza-aprendizaje de la competencia argumentativa escrita. Folios. 24 (sep. 2019), 27–43.
ACS
(1)
Ramírez Bravo, R. . Secuencias didácticas (SD) en los procesos de enseñanza-aprendizaje de la competencia argumentativa escrita. Folios 2019, 27-43.
ABNT
RAMÍREZ BRAVO, R. . Secuencias didácticas (SD) en los procesos de enseñanza-aprendizaje de la competencia argumentativa escrita. Folios, [S. l.], n. 24, p. 27–43, 2019. Disponível em: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/RF/article/view/10480. Acesso em: 18 abr. 2024.
Chicago
Ramírez Bravo, Roberto. 2019. «Secuencias didácticas (SD) en los procesos de enseñanza-aprendizaje de la competencia argumentativa escrita». Folios, n.º 24 (septiembre):27-43. https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/RF/article/view/10480.
Harvard
Ramírez Bravo, R. . (2019) «Secuencias didácticas (SD) en los procesos de enseñanza-aprendizaje de la competencia argumentativa escrita», Folios, (24), pp. 27–43. Disponible en: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/RF/article/view/10480 (Accedido: 18 abril 2024).
IEEE
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R. . Ramírez Bravo, «Secuencias didácticas (SD) en los procesos de enseñanza-aprendizaje de la competencia argumentativa escrita», Folios, n.º 24, pp. 27–43, sep. 2019.
MLA
Ramírez Bravo, R. . «Secuencias didácticas (SD) en los procesos de enseñanza-aprendizaje de la competencia argumentativa escrita». Folios, n.º 24, septiembre de 2019, pp. 27-43, https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/RF/article/view/10480.
Turabian
Ramírez Bravo, Roberto. «Secuencias didácticas (SD) en los procesos de enseñanza-aprendizaje de la competencia argumentativa escrita». Folios, no. 24 (septiembre 7, 2019): 27–43. Accedido abril 18, 2024. https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/RF/article/view/10480.
Vancouver
1.
Ramírez Bravo R. Secuencias didácticas (SD) en los procesos de enseñanza-aprendizaje de la competencia argumentativa escrita. Folios [Internet]. 7 de septiembre de 2019 [citado 18 de abril de 2024];(24):27-43. Disponible en: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/RF/article/view/10480
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