Epistemología de la literatura y educación literaria en el contexto escolar colombiano
Epistemology of Literature and Literary Education in the Colombian School Context
Epistemologia da literatura e da educação literária no contexto escolar colombiano
En este artículo de reflexión, nos proponemos esbozar los elementos fundamentales de una epistemología de la literatura que permita anudar tanto una postura conceptual como una metodológica, a propósito de la educación literaria en la universidad colombiana. Para lograr esto, acudimos a una definición esencialista débil de la literatura y a un método que combina premisas del análisis discursivo y la semiótica literaria, lo que permite construir un conjunto de criterios para la lectura de obras y la creación de textos estéticos como procesos esenciales en el contexto de una educación literaria. El resultado de tal propuesta permite exponer y describir unas alternativas pedagógicas mínimas, cuyo asiento es el concepto de competencia literaria que concede al educando capacidad de fruición, de reflexión crítica, de trabajo inferencial y de creatividad.
Epistemology of literature, literary, discourse analysis, semiotics, literary education, literary competence (en)
epistemologia da literatura, literariedade, análise de discurso, semiótica, educação literária, competição literária (pt)
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