Movimiento pedagógico: otras formas de resistencia educativa

Pedagogical movement: other ways of educative resistance

  • Diana Milena Peñuela Contreras Universidad Pedagógica Nacional
  • Víctor Manuel Rodríguez Murcia Universidad Pedagógica Nacional
Publicado
2006-01-27

El Movimiento Pedagógico colombiano (MP) fue un movimiento magisterial que convocó a maestros, intelectuales y sindicalistas en torno al maestro como trabajador cultural, y en torno a la pedagogía como un saber de resistencia política para la defensa de la educación pública, cuya emergencia histórica se da a finales de la década de los setenta y se consolida en la década siguiente, alcanzando su visibilidad institucional en el XII Congreso de Fecode (Federación Colombiana de Educadores), hacia 1982. El presente artículo pretende demostrar que este movimiento no sólo adoptó elementos constitutivos de los movimientos sociales y de resistencia modernos (llámense antiguos o nuevos movimientos sociales, en cuyo interior se encuentran prácticas y discursos gremialistas y de identidad), sino también de movimientos contemporáneos, en los que las formas de organización horizontal y las singularidades tienen cabida. Para poder dar sustento a nuestra afirmación, queremos ofrecer _en el presente artículo, en primer lugar, un breve rastreo de la categoría de resistencia asumida por diferentes teóricos como Antonio Negri, Michael Hardt, Boaventura de Sousa Santos, Félix Guattari y Pierre Bourdieu, entre otros. En segundo lugar, se realiza una caracterización de las diferentes manifestaciones de Resistencia y movimiento social, que de una u otra forma estuvieron presentes en este movimiento.

Palabras clave: Colombian Pedagogical Movement, resistance, Pedagogy, History of Colombian education, social movements (en)
Movimiento Pedagógico colombiano, resistencia, pedagogía, historia de la educación colombiana, movimientos sociales (es)
Diana Milena Peñuela Contreras, Universidad Pedagógica Nacional

Magíster en Educación, Universidad Pedagógica Nacional. Integrante Red de Apoyo CIUP.

Víctor Manuel Rodríguez Murcia, Universidad Pedagógica Nacional

Licenciado en Ciencias Sociales, magíster en Educación, Universidad Pedagógica Nacional.

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