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Un estudio sobre la enseñanza de las matemáticas a alumnos con discapacidad en escuelas de educación especial y común
Claudia Broitman, Pilar Cobeñas, Mónica Escobar, Verónica Grimaldi, Ines Elena Sancha
278-306
2023-01-01
Directrices para el diseño y la construcción de videojuegos serios educativos
Luz Marina Sierra-Martínez, Gabriel Elías Chanchí-Golondrino, María Clara Gómez-Álvarez
1-22
2022-01-01
Creencias y prácticas de docentes universitarios respecto a la integración de tecnología digital para el desarrollo de competencias genéricas
Fernando Vera, Salvador García-Martínez
1-16
2022-01-01
La educación estadística a la luz de la educación matemática crítica
Felipe Jorge Fernández Hernández, Luisa Andrade Escobar
1-20
2021-09-20
El curriculum y la práctica pedagógica: análisis de dos contextos en la formación docente en Chile
Verónica Edwards R.
1995-04-24
Experiencia STEM: desarrollo del pensamiento matemático a través de videojuegos meteorológicos
Juan Guillermo Ramírez-Orozco
147-164
2022-05-01
Necesidades educativas especiales en contextos vulnerables: incidencia de la convivencia escolar sobre el desempeño académico
Gamal Cerda-Etchepare, Carlos Pérez-Wilson, Estívaliz Aragón-Mendizabal, Noemí Serrano-Díaz
171-192
2022-09-01
La autoevaluación de centros educativos de infantil y primaria para la mejora de la atención a la diversidad
Edurne Chocarro de Luis, Magdalena Sáenz de Jubera-Ocón
31-54
2022-05-01
Maestros de la pasión por aprender... “cuchillas pero chéveres”
Jesús Ernesto Urbina Cárdenas
91.111
2015-02-01
Hablar sobre el pasado: efectos de una experiencia educativa en memoria histórica
Javier Corredor-Aristizábal
171-202
2020-05-01
Participación familiar y logro académico del alumno
Rubén Cervini
2002-04-24
Formación inicial docente basada en el practicum: la academia reflexiva como praxis fundamental para la formación de profesores
Carolina Becerra-Sepúlveda, Rosa Ibáñez-Muñoz, Ezia Valenzuela Giovanetti
111-138
2023-01-01
Traduciendo discursos sobre equidad de género en intervenciones escolares: conflictos entre la visibilidad/invisibilidad del género y la construcción de habilidades matemáticas
Darinka Radovic
277-304
2022-09-01
Inclusión y diferenciación pedagógica: concepciones y prácticas. Dos estudios cualitativos en la realidad del sistema educativo portugués
Marco Paulo Maia Ferreira, Cláudia Sofia da Veiga Gonçalves, Cláudia Beatriz Cruz da Silva, Gustau Olcina-Sempere
321-341
2020-01-01
Capital familiar y aprovechamiento escolar en secundarias mexicanas
Juan Roberto Vargas-Sánchez
237-256
2023-05-01
¿Profesionales que enseñan o profesionales de la enseñanza?
Orlando Albornoz
1998-05-07
Presentación
Omar López Vargas
9.12
2010-06-30
Educação a distância e aprendizagem ao longo da vida em contexto de reclusão em Portugal
José António Marques-Moreira, Sónia Patrícia da Silva Valente, Sara Dias-Trindade, Ana Carla Anselmo da Silva Machado
159-186
2023-01-01
Educación y Bicentenario: la inquietud del presente
Alberto Martínez Boom
35.52
2010-10-07
Conferencistas versus conversadores. Estilos de enseñanza de profesores de ciencias y su relación con el estilo cognitivo
Angela Camargo Uribe
273.307
2013-05-14
EL PENSAMIENTO DIDACTICO DE HANS AEBLI
Ricardo Lucio A.
1992-07-05
Concepciones epistemológicas del docente y su incidencia en la enseñanza de las ciencias
María Aiello
2004-04-25
Investigación con videojuegos en educación. Una revisión sistemática de la literatura de 2015 a 2020
Jorge Guerra-Antequera, Francisco Ignacio Revuelta-Domínguez
27-54
2022-05-01
La producción científica en educación inclusiva: avances y desafíos
Ana Iglesias Rodríguez, Yolanda Martín González
383-418
2020-01-01
El impacto de las infografías en la retención de información por parte de estudiantes de psicología
Luis Rodolfo Bernal-Gamboa, Yunuen Ixchel Guzmán-Cedillo
1-17
2021-09-20
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