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Núm. 25 (1992): 1992
Núm. 25 (1992): 1992
Publicado:
1992-07-05
Presentación
¿MAYORIA DE EDAD DE LA REVISTA COLOMBIANA DE EDUCACION?
Gonzalo Cataño
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Ensayos
¿LA CULTURA COMO SIMBOLIZACION DE CLASE O REIFICACION DE MASAS? Una crítica a La distinción de Bourdíeu
David Gartman
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EL PENSAMIENTO DIDACTICO DE HANS AEBLI
Ricardo Lucio A.
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Polémicas
PROMOCION AUTOMATICA Y FRACASO ESCOLAR EN COLOMBIA
Manuel Rojas Rubio
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Revisiones
CULTURA Y EDUCACION: HACIA UNA PEDAGOGIA DIFERENCIAL
Chrístian Hederich Martínez, Angela Camargo Uribe
PDF
Documentos
ÉMILE DURKHEIM LA VIDA UNIVERSITARIA EN PARIS
Émile Durkheim
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Otros artículos
DOS LUSTROS DE HISTORIA DE UN PROYECTO PEDAGOGICO: EL CASO DEL COLEGIO FUNDACION MONTELIBANO - COLMON 1980-1990
Cesar Vera Gil
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Reseñas
EN LA LUCHA POR LA HISTORIA DE LA CULTURA
Víctor Manuel Prieto
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LA ESCUELA VIOLENTA. PARRA SANDOVAL, Rodrigo; GONZALEZ, Adela; MORITZ, Olga Paticia; BLANDON, Amilvia y BUSTAMANTE, Rubén. Bogotá, Fundación FES-Tercer Mundo Editores, 1992, primera edición, 316 páginas
Marina Camargo Abello
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SABER EN LA ESCUELA
Gloria Calvo
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EL DESARROLLO DE LA EDUCACION EN COLOMBIA 1820-1850 Evelyn J. G. Ahern
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