García-Cepero, Maria Caridad, y Juliana Iglesias Velasco. 2020. «Hacia una comprensión de las aproximaciones institucionales a los estudiantes con capacidades y talentos excepcionales: primeros pasos para incluirlos en la escuela». Revista Colombiana de Educación, n.º 79 (mayo):423-44. https://doi.org/10.17227/rce.num79-10040.