Bolaños-Motta, José Ignacio, Elizabeth Casallas-Forero, y Viviana Jazmín Sabogal-Gámez. 2020. «Del activismo docente, el saber pedagógico del maestro y su impacto en la realización profesional de sus estudiantes sordos». Revista Colombiana de Educación, n.º 80 (septiembre):153-72. https://doi.org/10.17227/rce.num80-10021.