MAIA FERREIRA, M. P. .; DA VEIGA GONÇALVES, C. S.; CRUZ DA SILVA, C. B.; OLCINA-SEMPERE, G. Inclusión y diferenciación pedagógica: concepciones y prácticas. Dos estudios cualitativos en la realidad del sistema educativo portugués. Revista Colombiana de Educación, [S. l.], n. 78, p. 321–341, 2020. DOI: 10.17227/rce.num78-9922. Disponível em: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/RCE/article/view/9922. Acesso em: 24 abr. 2024.