Maia Ferreira, M. P. ., da Veiga Gonçalves, C. S., Cruz da Silva, C. B. y Olcina-Sempere, G. (2020). Inclusión y diferenciación pedagógica: concepciones y prácticas. Dos estudios cualitativos en la realidad del sistema educativo portugués. Revista Colombiana de Educación, (78), 321–341. https://doi.org/10.17227/rce.num78-9922