Bolaños-Motta, J. I., Casallas-Forero, E. . y Sabogal-Gámez, V. J. . (2020). Del activismo docente, el saber pedagógico del maestro y su impacto en la realización profesional de sus estudiantes sordos. Revista Colombiana de Educación, (80), 153–172. https://doi.org/10.17227/rce.num80-10021