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Maia Ferreira, M.P., da Veiga Gonçalves, C.S., Cruz da Silva, C.B. y Olcina-Sempere, G. 2019. Inclusión y diferenciación pedagógica: concepciones y prácticas. Dos estudios cualitativos en la realidad del sistema educativo portugués. Revista Colombiana de Educación. 1, 78 (sep. 2019). DOI:https://doi.org/10.17227/rce.num78-9922.