Camelo Bustos, F.J., Ortiz, G.M. y Salazar Amaya, C. 2017. Una mirada a la equidad en nuestras prácticas desde la dimensión política de la educación matemática. Revista Colombiana de Educación. 73 (jul. 2017), 283.300. DOI:https://doi.org/10.17227/01203916.73rce281.298.