TY - JOUR AU - García-Vera, Nylza Offir PY - 2020/05/01 Y2 - 2024/03/28 TI - Educación, memoria histórica y escuela. Contribuciones para un estado del arte JF - Revista Colombiana de Educación JA - Rev. Colomb. Educ. VL - IS - 79 SE - Artículos generales DO - 10.17227/rce.num79-8918 UR - https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/RCE/article/view/8918 SP - 135-170 AB - <p style="text-align: justify; margin: 12.0pt 0cm 6.0pt 0cm;"><span style="color: black;">El artículo de revisión presenta un panorama de estudios que se aproximan a la memoria histórica en el campo educativo y ofrece, a partir de su descripción y análisis, una serie de reflexiones sobre su lugar en la escuela y en los procesos formativos de las nuevas generaciones. Asimismo, se explicitan cuatro énfasis que se pueden identificar en estos estudios y propuestas: la<em> memoria</em> en el marco de la enseñanza de las ciencias sociales y la historia reciente; las <em>políticas de la memoria</em> en contextos sociales y educativos; la <em>pedagogía de la memoria</em> en sus vínculos con la escuela y la sociedad; y los <em>lenguajes artísticos</em> como mediación pedagógica para el trabajo con la memoria en la escena escolar.</span></p> ER -