TY - JOUR AU - Camus, Pablo Abraham AU - Ponce, Nicolas AU - del Valle Tapia, Milenko PY - 2018/07/01 Y2 - 2024/03/28 TI - Análisis crítico del discurso: la reforma a la educación superior en Chile en medios de comunicación escritos JF - Revista Colombiana de Educación JA - Rev. Colomb. Educ. VL - IS - 75 SE - Artículos generales DO - 10.17227/rce.num75-8102 UR - https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/RCE/article/view/8102 SP - 77-98 AB - <p class="p1">El presente artículo da cuenta de una investigación, de carácter cualitativo, que da cuenta del análisis crítico del discurso (<span class="s1">acd</span>) de los actores involucrados en el debate presente acerca de la propuesta de reforma a la educación superior (<span class="s1">res</span>) que se desarrolla en Chile, y que se expresa a través de los medios de comunicación escritos. Se devela la posición social de los actores en la estructura social o por la influencia que ejercen en la problemática discutida. Además, se identifica el discurso ideológico que subyace al contenido emitido por los medios de comunicación. Los principales resultados dan cuenta de la crítica explícita al proceso de <span class="s1">res </span>por insuficiente, por el distanciamiento de las instituciones con respecto a la realidad social o por la intensificación de los procesos de privatización. Asimismo, se observa la reiteración de algunas estructuras que dan cuenta, de forma crítica, de los elementos que subyacen al proceso de reforma, como son la criminalización del movimiento estudiantil, la identificación del sistema educativo como bien de consumo y el fortalecimiento del sector privado, entre otras.</p> ER -