TY - JOUR AU - Arias Gómez, Diego H. AU - Torres Puentes, Elizabeth PY - 2014/07/01 Y2 - 2024/03/28 TI - La estrechez de la excelencia docente en las políticas educativas: ¿ser bueno es estar bien evaluado? JF - Revista Colombiana de Educación JA - Rev. Colomb. Educ. VL - 1 IS - 67 SE - Reflexión DO - 10.17227/0120391.67rce47.65 UR - https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/RCE/article/view/2870 SP - 47.65 AB - El presente texto es un artículo de reflexión sobre la cuestión docente, en particular, la manera como la valoración sobre la excelencia de este oficio está sujeta a los intereses y discursos de grupos políticos y económicos por disputar el horizonte y sentido del sistema educativo. Para tal efecto, se hace un breve rastreo histórico que postula las diferentes demandas que se han hecho al cuerpo docente y a continuación se plantea cómo, en las últimas décadas, se impone una visión de la idoneidad docente vinculada a las ideas de medición, evaluación y parámetros internacionales. ER -