TY - JOUR AU - Brito-Oliveira, Niltânia AU - Ramos Dos Santos, Arlete AU - Ramos dos Santos, Igor Tairone PY - 2020/09/01 Y2 - 2024/03/29 TI - Quilombola School Education from a Field Perspective: The Quilombola Peasant JF - Revista Colombiana de Educación JA - Rev. Colomb. Educ. VL - IS - 80 SE - Dossier DO - 10.17227/rce.num80-10802 UR - https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/RCE/article/view/10802 SP - 377-396 AB - <p>Este artículo se deriva de una investigación en desarollo titulada: “Las políticas públicas educativas del plan de acciones articuladas-PAR en municipios de Bahía”, que se centra en Vitória da Conquista, Ilhéus e Itabuna. En él se describen los resultados de este estudio en lo que se refiere a la realidad de la educación escolar quilombola desde la perspectiva del hombre del campo: el campesino quilombola. Se siguió el método del materialismo histórico dialéctico. Los resultados apuntan a contradicciones entre las normativas previstas en las legislaciones específicas y la materialidad de las particularidades de esta población. Concluimos que el modo de producción específico del hombre del campo quilombola legitima una práctica social de enfrentamiento al capital a través del campesinado, y para mejor explicitarla creamos la categoría Campesino quilombola.</p> ER -