@article{Arias Gómez_Torres Puentes_2014, title={La estrechez de la excelencia docente en las políticas educativas: ¿ser bueno es estar bien evaluado?}, volume={1}, url={https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/RCE/article/view/2870}, DOI={10.17227/0120391.67rce47.65}, abstractNote={El presente texto es un artículo de reflexión sobre la cuestión docente, en particular, la manera como la valoración sobre la excelencia de este oficio está sujeta a los intereses y discursos de grupos políticos y económicos por disputar el horizonte y sentido del sistema educativo. Para tal efecto, se hace un breve rastreo histórico que postula las diferentes demandas que se han hecho al cuerpo docente y a continuación se plantea cómo, en las últimas décadas, se impone una visión de la idoneidad docente vinculada a las ideas de medición, evaluación y parámetros internacionales.}, number={67}, journal={Revista Colombiana de Educación}, author={Arias Gómez, Diego H. and Torres Puentes, Elizabeth}, year={2014}, month={jul.}, pages={47.65} }