@article{Tapiero Vásquez_2012, title={Metateoría Curricular Neosistémica: subjetivación curricular del siglo XXI}, url={https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/RCE/article/view/1702}, DOI={10.17227/01203916.1702}, abstractNote={<p>El presente artículo plantea, desde la subjetivación como categoría de análisis de la nueva crítica del capitalismo informacional, la primera metateoría que se formula en el campo curricular en Iberoamérica, a partir de un referente positivista y neopositivista no develado por la metateoría curricular crítica ni por su fuente, la crítica ideológica o <em>Ideologiekritik</em>, constitutivo del mito de la neutralidad de los sistemas en las ciencias sociales, que en parte podría explicar el dominio del positivismo en la educación.</p>}, number={63}, journal={Revista Colombiana de Educación}, author={Tapiero Vásquez, Elias}, year={2012}, month={dic.}, pages={289.309} }