Educación tradicional: ethos y estilo de vida

  • Max Weber
Publicado
2000-02-23

La estructura de dominación influía en los hábitos generales de los pueblos, más por virtud del ethos que establecía que por la creación de estos medios técnicos de comercio166. En este respecto, el feudalismo y el patrimonialismo patriarcal difieren en gran medida. Ambos configuraron marcadamente ideologías políticas y sociales divergentes y por medio de ellas un estilo de vida muy diferente.

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Weber, M. (2000). Educación tradicional: ethos y estilo de vida. Revista Colombiana De Educación, (40-41). https://doi.org/10.17227/01203916.7776