Aportes de los departamentos en la mejora escolar según perspectivas de directivos chilenos

Contributions of the Departments in School Improvement According to the Perspectives of Chilean Directors

Contribuições dos departamentos na melhoria escolar segundo as perspectivas dos reitores chilenos

Publicado
2023-05-01

En los centros escolares de educación secundaria, los directores participan en el liderazgo pedagógico directa e indirectamente mediante la distribución de funciones a los coordinadores o jefes departamentales. Varios estudios señalan que la eficacia de los departamentos disciplinares, como estructura e impulso a la mejora, están estrechamente relacionados con las condiciones creadas por el director de un centro escolar. El siguiente artículo, de carácter exploratorio y descriptivo, se basó en una encuesta aplicada a 993 integrantes de equipos directivos de centros escolares chilenos, municipales (públicos) y particulares subvencionados, en que 737 correspondieron a directivos de 692 centros de educación secundaria completa y regular. Se examinó, en función de estos últimos, cómo los directores y jefes de unidades curriculares caracterizan tal estructura departamental, su organización y gestión; asimismo, qué expectativas y valoraciones tienen de su con- tribución a la mejora. Según estos directivos, la estructura del departamento sirve para promover el trabajo colaborativo de los docentes, lo que a su vez fortalece los resultados de aprendizaje de los estudiantes, mejora la implementación del currículo y aumenta la autoeficacia de los docentes. Además, los departamentos disciplinarios son la forma en que el jefe de la unidad curricular distribuye el liderazgo pedagógico a los jefes de departamento. Sin embargo, el puesto de jefe de departamento no siempre está disponible como recurso para liderar desde el medio y se pueden encontrar algunas diferencias en el trabajo de los departamentos entre los centros que crean y no este puesto.

Palabras clave: school leadership, middle leadership, school improvement, quality of education, secondary education (en)
liderazgo escolar, mejora escolar, educación secundaria, liderazgo medio, calidad de la educación (es)
liderança escolar, liderança intermediária, melhoria escolar, qualidade da educação, educação secundária (pt)

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APA

Maureira¯Cabrera, O. y Montecinos Sanhueza, C. (2023). Aportes de los departamentos en la mejora escolar según perspectivas de directivos chilenos. Revista Colombiana de Educación, (88), 395–422. https://doi.org/10.17227/rce.num88-13253

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Maureira¯Cabrera, O. y Montecinos Sanhueza, C. 2023. Aportes de los departamentos en la mejora escolar según perspectivas de directivos chilenos. Revista Colombiana de Educación. 88 (may 2023), 395–422. DOI:https://doi.org/10.17227/rce.num88-13253.

ACS

(1)
Maureira¯Cabrera, O.; Montecinos Sanhueza, C. Aportes de los departamentos en la mejora escolar según perspectivas de directivos chilenos. Rev. Colomb. Educ. 2023, 395-422.

ABNT

MAUREIRA¯CABRERA, O.; MONTECINOS SANHUEZA, C. Aportes de los departamentos en la mejora escolar según perspectivas de directivos chilenos. Revista Colombiana de Educación, [S. l.], n. 88, p. 395–422, 2023. DOI: 10.17227/rce.num88-13253. Disponível em: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/RCE/article/view/13253. Acesso em: 29 mar. 2024.

Chicago

Maureira¯Cabrera, Oscar, y Carmen Montecinos Sanhueza. 2023. «Aportes de los departamentos en la mejora escolar según perspectivas de directivos chilenos». Revista Colombiana de Educación, n.º 88 (mayo):395-422. https://doi.org/10.17227/rce.num88-13253.

Harvard

Maureira¯Cabrera, O. y Montecinos Sanhueza, C. (2023) «Aportes de los departamentos en la mejora escolar según perspectivas de directivos chilenos», Revista Colombiana de Educación, (88), pp. 395–422. doi: 10.17227/rce.num88-13253.

IEEE

[1]
O. Maureira¯Cabrera y C. Montecinos Sanhueza, «Aportes de los departamentos en la mejora escolar según perspectivas de directivos chilenos», Rev. Colomb. Educ., n.º 88, pp. 395–422, may 2023.

MLA

Maureira¯Cabrera, O., y C. Montecinos Sanhueza. «Aportes de los departamentos en la mejora escolar según perspectivas de directivos chilenos». Revista Colombiana de Educación, n.º 88, mayo de 2023, pp. 395-22, doi:10.17227/rce.num88-13253.

Turabian

Maureira¯Cabrera, Oscar, y Carmen Montecinos Sanhueza. «Aportes de los departamentos en la mejora escolar según perspectivas de directivos chilenos». Revista Colombiana de Educación, no. 88 (mayo 1, 2023): 395–422. Accedido marzo 29, 2024. https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/RCE/article/view/13253.

Vancouver

1.
Maureira¯Cabrera O, Montecinos Sanhueza C. Aportes de los departamentos en la mejora escolar según perspectivas de directivos chilenos. Rev. Colomb. Educ. [Internet]. 1 de mayo de 2023 [citado 29 de marzo de 2024];(88):395-422. Disponible en: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/RCE/article/view/13253

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