La inclusión como dominación del otro por él mismo

Inclusion as Domination of Other by Himself/Herself

A inclusão como dominação do outro pelo mesmo

  • Alfredo Veiga-Neto Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), Porto Alegre, RS, Brasil.
  • Maura Corcini Lopes Universidade do Vale do Rio dos Sinos e do Programa de Pós-Graduação em Educação. Pesquisadora Produtividade de Pesquisa CNPq.
Publicado
2012-05-02

A partir de la comprensión de los conceptos biopolítica,gubernamentalidad y del par normal/anormal, talcomo ellos fueron desarrollados por Michel Foucault,el artículo analiza las actuales políticas y prácticas deinclusión social, como dispositivos implicados en unaoperación de plegamiento del Otro sobre él Mismo.Explorando la polisemia del par inclusión/exclusión,se argumenta que el imperativo de la inclusión seinstala en consonancia con la biopolítica y al serviciodel neoliberalismo.

Palabras clave: Bio-politics, Governmental, Normal / abnormal, Social inclusion, Neoliberalism. (en)
Biopolítica, governamentalidade, normal/anormal, inclusão social, neoliberalismo. (es)
Biopolítica, governamentalidade, normal/anormal, inclusão social, neoliberalismo. (pt)
Alfredo Veiga-Neto, Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), Porto Alegre, RS, Brasil.

Doutor em Educação. Professor Titular do Departamento de Ensino e Curr?culo e Professor Convidado Efetivo do PPG-Educação, Faculdade de Educa??o da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), Porto Alegre, RS, Brasil.

Maura Corcini Lopes, Universidade do Vale do Rio dos Sinos e do Programa de Pós-Graduação em Educação. Pesquisadora Produtividade de Pesquisa CNPq.

bolsista em estágio pós-doutoral pela Capes, na Universidade de Lisboa (Processo BE 4006/11-9). Doutora e Mestre em Educação. Professora Titular da Universidade do Vale do Rio dos Sinos e do Programa de Pós-Graduação em Educação. Pesquisadora Produtividade de Pesquisa CNPq.

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APA

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ACM

[1]
Veiga-Neto, A. y Corcini Lopes, M. 2012. La inclusión como dominación del otro por él mismo. Pedagogía y Saberes. 36 (feb. 2012), 57.68. DOI:https://doi.org/10.17227/01212494.36pys57.68.

ACS

(1)
Veiga-Neto, A.; Corcini Lopes, M. La inclusión como dominación del otro por él mismo. Pedagog. saberes 2012, 57.68.

ABNT

VEIGA-NETO, A.; CORCINI LOPES, M. La inclusión como dominación del otro por él mismo. Pedagogía y Saberes, [S. l.], n. 36, p. 57.68, 2012. DOI: 10.17227/01212494.36pys57.68. Disponível em: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/PYS/article/view/1806. Acesso em: 28 mar. 2024.

Chicago

Veiga-Neto, Alfredo, y Maura Corcini Lopes. 2012. «La inclusión como dominación del otro por él mismo». Pedagogía y Saberes, n.º 36 (febrero):57.68. https://doi.org/10.17227/01212494.36pys57.68.

Harvard

Veiga-Neto, A. y Corcini Lopes, M. (2012) «La inclusión como dominación del otro por él mismo», Pedagogía y Saberes, (36), p. 57.68. doi: 10.17227/01212494.36pys57.68.

IEEE

[1]
A. Veiga-Neto y M. Corcini Lopes, «La inclusión como dominación del otro por él mismo», Pedagog. saberes, n.º 36, p. 57.68, feb. 2012.

MLA

Veiga-Neto, A., y M. Corcini Lopes. «La inclusión como dominación del otro por él mismo». Pedagogía y Saberes, n.º 36, febrero de 2012, p. 57.68, doi:10.17227/01212494.36pys57.68.

Turabian

Veiga-Neto, Alfredo, y Maura Corcini Lopes. «La inclusión como dominación del otro por él mismo». Pedagogía y Saberes, no. 36 (febrero 1, 2012): 57.68. Accedido marzo 28, 2024. https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/PYS/article/view/1806.

Vancouver

1.
Veiga-Neto A, Corcini Lopes M. La inclusión como dominación del otro por él mismo. Pedagog. saberes [Internet]. 1 de febrero de 2012 [citado 28 de marzo de 2024];(36):57.68. Disponible en: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/PYS/article/view/1806

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1. Verónica López, Sebastián Ortiz, Juan Pablo Valenzuela, Claudio Allende, Luis González. (2020). La Segregación Invisible: Prácticas Punitivas y de Ordenamiento Académico en Escuelas Chilenas. REICE. Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación, 18(4), p.301. https://doi.org/10.15366/reice2020.18.4.012.


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