Una y mil razones de infancia para defender la palabra

DOI: https://doi.org/10.17227/01212494.19pys85.88
  • Sandra Guido Guevara Universidad Pedagógica Nacional
  • Wilfredo Vega Bedoya Universidad Pedagógica Nacional
Publicado
2003-07-01

Este artículo es una reflexión abierta que se interroga, articulando responsabilidad y emoción, por la naturaleza de una escuela para la infancia en la que se pone en relación, a través del lenguaje, a los educadores y los niños. En esta perspectiva, el lenguaje se asume como el elemento que posibilita la comunicación entre estos actores y con ello la actividad de compartir la construcción de sus identidades y sus mundos y lo que estos significan para ellos. De este modo se hace un llamado a los maestros a recuperar, desde la labor educativa de la escuela, la dimensión lúdica que posibilite expresar la fantasía, la imaginación y la creatividad como componentes esenciales de la relación pedagógica con los niños, lo que a su vez abre oportunidades para que los niños puedan construir nuevas realidades sociales significativas a partir de sus vivencias cotidianas y del uso que en éstas hacen del lenguaje, sobre todo del lenguaje literario.

Palabras clave: Child, language, fantasy, imagination, teacher, school, education. (en)
Niño, lenguaje, fantasía, imaginación, maestro, escuela, educación. (es)

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APA

Guido Guevara, S. y Vega Bedoya, W. (2003). Una y mil razones de infancia para defender la palabra. Pedagogía y Saberes, (19), 85.88. https://doi.org/10.17227/01212494.19pys85.88

ACM

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Guido Guevara, S. y Vega Bedoya, W. 2003. Una y mil razones de infancia para defender la palabra. Pedagogía y Saberes. 19 (jul. 2003), 85.88. DOI:https://doi.org/10.17227/01212494.19pys85.88.

ACS

(1)
Guido Guevara, S.; Vega Bedoya, W. Una y mil razones de infancia para defender la palabra. Pedagog. saberes 2003, 85.88.

ABNT

GUIDO GUEVARA, S.; VEGA BEDOYA, W. Una y mil razones de infancia para defender la palabra. Pedagogía y Saberes, [S. l.], n. 19, p. 85.88, 2003. DOI: 10.17227/01212494.19pys85.88. Disponível em: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/PYS/article/view/6171. Acesso em: 19 abr. 2024.

Chicago

Guido Guevara, Sandra, y Wilfredo Vega Bedoya. 2003. «Una y mil razones de infancia para defender la palabra». Pedagogía y Saberes, n.º 19 (julio):85.88. https://doi.org/10.17227/01212494.19pys85.88.

Harvard

Guido Guevara, S. y Vega Bedoya, W. (2003) «Una y mil razones de infancia para defender la palabra», Pedagogía y Saberes, (19), p. 85.88. doi: 10.17227/01212494.19pys85.88.

IEEE

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S. Guido Guevara y W. Vega Bedoya, «Una y mil razones de infancia para defender la palabra», Pedagog. saberes, n.º 19, p. 85.88, jul. 2003.

MLA

Guido Guevara, S., y W. Vega Bedoya. «Una y mil razones de infancia para defender la palabra». Pedagogía y Saberes, n.º 19, julio de 2003, p. 85.88, doi:10.17227/01212494.19pys85.88.

Turabian

Guido Guevara, Sandra, y Wilfredo Vega Bedoya. «Una y mil razones de infancia para defender la palabra». Pedagogía y Saberes, no. 19 (julio 1, 2003): 85.88. Accedido abril 19, 2024. https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/PYS/article/view/6171.

Vancouver

1.
Guido Guevara S, Vega Bedoya W. Una y mil razones de infancia para defender la palabra. Pedagog. saberes [Internet]. 1 de julio de 2003 [citado 19 de abril de 2024];(19):85.88. Disponible en: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/PYS/article/view/6171

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