ALFONSO QUITIAN, T. C. Programas de doble inmersión: educación bilingüe y lenguas minoritarias en Estados Unidos y México. Pedagogía y Saberes, [S. l.], n. 47, p. 107.119, 2017. DOI: 10.17227/01212494.47pys107.119. Disponível em: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/PYS/article/view/6467. Acesso em: 25 abr. 2024.