RODRIGUES, R. de O. Mordendo a maçã vermelha: ideologia, hegemonia e práticas escolares na obra inicial de Michael Apple. Pedagogía y Saberes, [S. l.], n. 46, p. 85.95, 2017. DOI: 10.17227/01212494.46pys85.95. Disponível em: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/PYS/article/view/5231. Acesso em: 24 abr. 2024.