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Young, M., Parra, G. y Macias, L. 2016. El futuro de la educación en una sociedad del conocimiento: el argumento radical en defensa de un currículo centrado en materias. Pedagogía y Saberes. 45 (dic. 2016), 79.88. DOI:https://doi.org/10.17227/01212494.45pys79.88.