TY - JOUR AU - Peña Rodríguez, Faustino PY - 2006/07/01 Y2 - 2024/03/29 TI - Identidad profesional la problemática de la psicopedagogía JF - Pedagogía y Saberes JA - Pedagog. saberes VL - 0 IS - 25 SE - Investigaciones DO - 10.17227/01212494.25pys109.120 UR - https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/PYS/article/view/6818 SP - 109.120 AB - <p>El presente artículo es una síntesis del informe de la investigación <em>"L</em><em>a id</em><em>en</em><em>t</em><em>idad del pro</em><em>f</em><em>es</em><em>ion</em><em>al de </em><em>la </em><em>psicopedagogía", </em>el cual da cuenta de una serie de particularidades sobre la forma como el psicopedagogo ha venido construyendo su identidad y la perspectiva social que subyace a la misma. Se trata, por tanto, de hacer visible los pormenores de la investigación partiendo del problema que ha convocado al grupo denominado <em>Sub</em><em>j</em><em>e</em><em>t</em><em>i</em><em>v</em><em>idad </em><em>y </em><em>escuela</em><em>, </em>pasando por las expresiones y los enunciados de los propios psicopedagogos y de la comunidad educativa acerca de la forma como éstos se perciben y son percibidos profesionalmente a partir de información recogida de primera mano a través de diferentes formatos, lo cual da cuenta de la interrelación sujeto-sociedad, finalizando con los análisis pertinentes frente a la problemática.</p> ER -